本次活動邀請政經系畢業系友，杜芷柔學姐返校與在學同學分享她從大學到研究所的學習之旅。
芷柔學姐首先告訴同學她是在修讀政經系的量化研究方法課程時，才開啟「做研究」的興趣，但讓她真正下定決心要報考政治研究所的時間，是大四前往捷克查爾斯大學交換一年，以及大四暑假參加政經系全球服務實習計畫（GSIP），在二次出國交流的機會中，她意識到自己對台灣的瞭解不夠，希望透過對台灣政治議題的相關研究，讓自己對台灣有更多的認識。她提到準備過程中最辛苦的部分是撰寫研究計畫，但研究計畫也是最重要的，因為口試委員會針對計畫內容提出相關問題。接著她和同學分享四間學校的口試經驗，如何從第一間學校面試的緊張中汲取經驗，慢慢地表現越來越好，最終她選擇政大政治系碩士班就讀。
分享完準備經驗後，芷柔學姐接續介紹碩士班的上課方式，她提到每門課幾乎都是用課堂討論的方式進行，每一門課一星期約莫要閱讀一百頁英文文獻，她認為全英授課的優勢在這部分可以充分展示，相對於其他同學，她閱讀英文文獻的速度明顯更快。不過她也提到全英授課的劣勢是在大學時所學習到的知識不管是深度或廣度，都比中文授課要來得略顯不足，但她認為這方面的差距，只要認真閱讀相關文獻，在第二個學期之後，就會慢慢拉近。她也分享在碩士班上課的課堂實況，一定要搶著發言，不然同學可能會講到和自己類似的觀點，自己到最後完全不知道該說什麼。雖然政經系的授課方式已經很鼓勵同學發言，但跟碩士班還是有一段差距，她建議同學可在大學時期就訓練自己表達意見的勇氣與能力。
學姐留了一些時間讓學弟妹提問，學弟妹根據自己的年級，詢問了不同類型的問題。有同學預計報考國際關係領域的研究所，她請教學姐要如何找到具有亮點的研究主題，學姐表示研究主題一定要是自己感興趣的，因此可以從一些自己平常觀察到的現象出發，但接下來就必須閱讀相關文獻，從中找出研究價值，並和老師討論，才能寫出一份能吸引審查委員目光的研究計畫。有同學則詢問應該要先念研究所還是先工作，對於這個問題，學姐認為沒有標準答案，還是先看自己目前就讀動機是否強烈。另外同學也問到碩班的專業是否能與未來工作接軌，學姐表示基礎社會科學的碩士班，其實不見得百分之百能與產業接軌，但她認為透過碩士班的訓練，能夠讓自己有更好的獨立思考能力、批判性思維，不管未來從是什麼工作，她認為這些綜合能力都是必須的。
整體來說，本活動雖然參與人數不多，但來參加的同學都是對研究所有興趣的同學，因此有很好的互動，同學們也收穫滿滿。

參與人數：7人。 整體滿意度(滿分6分)：5.5分