「大淡水教學資源分享平台」是本校接受教育部補助的大學社會責任實踐計畫的一部分，本校提出這個構想，期望可以建構一個永續的資源共享機制。除了平台的教學資源媒合作用之外，也持續邀請具專業知識的相關師資，舉辦教師增能工作坊，參與的教師透過小型研討會進行交流、出版通訊(Newsletters)達成傳播的作用、改造校園分享本校的相關資源，成為北海岸的環境教育基地。

透過教師與場域夥伴的媒合，除了共學共備的模式外，同時鼓勵教師發展以地方經驗為題的研究。並提供中小學教師增能的創客課程推廣，整備本校既有「達文西樂創基地」的內容與運作，使其成為淡水地區的一處開放的創客基地。

在一系列共學共備的過程中，中小學教師除了獲得專業知識來協助課程設計與教案教學之外，也讓中小學第一線教師可以自主進行「教學研究」工作，自我能力的增能(empowerment)。

我們盤整過去三年平台所媒合的經驗，除了持續努力增加資訊能見度與媒合量能外，並思考如何讓機制得以永續發展。於是我們著手整理經驗，並發行「大淡水教學資源分享平台通訊Newsletter」作為傳播管道，將本校的教學量能與媒合案例分享至大淡水區，希望能讓更多有需要的學校、教師能夠透過平台找到更多資源。

我們期許「大淡水教學資源分享平台」持續發展，成為大學與淡水地區中小學教學交流的橋樑。透過共學共備發展多元課程，培養學生終身學習能力，並整合社區資源，培養地方認同與責任感、培育具有創造力與實踐能力的學生，解決社會問題。透過創新教學與社區合作，共創淡水教育未來，讓學習更具意義與價值。