教師教學發展組於107年11月2日辦理教學研究升等經驗分享，旨在分享教師教學經驗，了解如何提升學生上課的專注度以及如何增進教學互動的方式，提升教學效率，此次講座由逢甲大學的王柏婷老師分享自身在教學研究升等成功的經驗，期望能幫助老師的教學研究成果進行升等知能。王柏婷老師開頭先是感謝淡江大學教師發展組的邀請，講座開始後，先以逢甲大學為例，說明校內分有一般研究型和教學升等型兩類老師，而大學也不干涉老師選擇升等的方向，因此老師能自由選擇一般研究或教學導向的研究計畫。王老師建議，老師們可先檢視自身的研究方向和專長，若多在學生端、教學方法上，則較為適合教學研究的計畫。會中王老師也提到許多老師對學理基礎和教育理念書寫上的苦惱，建議可從選用的研究方法來入手在升等規定上，老師們需注意所在的學校的升等規定，清楚規定是否有升等門檻，也建議老師們更新個人網站，能讓審查委員知道老師們仍有繼續學習和研究。最後，王老師祝福在座老師能升等成功。