透過本次活動，社群成員將更瞭解「經濟學」課程的教學方式，許舒涵老師教學調整，包含課程求精不求多、注意學生需求與建議(回饋調查)、簡報搭配手寫板(遠距同步/錄影)、單元測驗/習題練習、課程活動參與取代點名。課程活動參與，包含習題練習(分組競賽方式)、經濟學遊戲，及經濟小百科。
許老師設計經濟學「拍賣」遊戲，將班級同學分為5-6組，從中選取一組代表組。每組共有100元資金，共有五局(五次出價機會)，每次出價只要高於代表組的出價就贏得此局。將經濟學原理中，資源分配、賽局理論(分析各種出價策略，以有效分配稀缺的資源)融入遊戲中。