近年來大專院校推動自主學習，不僅是銜接108 課綱的教育理念，更是提升學生擬定、執行學習計畫的素養能力，而通識課程的設置以擴展學生專業知識、跨域學習、自我探索為要，為提供學生在通識各學門自主學習的成果發表，展覽將以多元聯展方式呈現。其中以五門自主學習課程聯合展出包含:

一、瑞芳詩社聲音採集與AI 音樂融合創新
「世界名曲賞析與詮釋」課程將帶領學生以錄音的方式採集瑞芳詩學吟唱，並運用各式曲風的AI 音樂軟體創作樂曲，以河洛語吟唱詩詞，賦予古詩詞全新的詮釋與呈現。
二、九崁街故事 街頭讀劇展演
「從文本到舞台─ 讀劇概論」課程將帶領學生結合「現代劇場」及「田野調查」的跨域方法實地踏查重建街，並以經由田野調查所獲得的口述或影像資料作為創作素材，轉化為劇場作品，最終於「淡水南小軒」進行環境劇場讀劇成果展，期待讓劇場創作與在地記憶的過去、現在、未來有所連結。

三、言外之憶：身體語言與畫作的相遇
「身體語言與舞蹈藝術」課程結合文錙藝術中心「畫外之域／寓：形式所寄託的不可遺忘之事」畫展，引領學生以身體舞蹈與視覺藝術進行跨界創作，過程中回顧自身，於內心、回憶探索，用身體語言訴說，真誠的表達其情感、意念。

四、幸福點子松 影音、海報、行動箱呈現，5 組
「幸福經濟學」課程以SDGs 相關議題為發想，透過自主學習平台、環資會淨零排碳綠生活、忠寮社區公民電廠等孵化器，引導學生以專業知識探索更美好生活的幸福提案，聚焦優質教育、校園綠能行動、和諧社會三議題，成果將以影音紀錄、行動劇、海報繪製等形態呈現。

五、用幸福傳遞幸福 幸福藍圖手繪、影音，12 件
「幸福的理性與感性」課程以協同方式跨域教學，在心理學、社會學、經濟學和管理學的基礎下，引導學生自我反思、探索並提出「幸福藍圖」提案，成果將以繪畫紀錄及多媒體影音的方式呈現，希望引發閱聽人的共鳴，進一步思考如何追求更幸福、更有意義的生活。
參與人數264人、滿意度5.26