主講者涂敏芬老師以他山之石，我事之師的理念方針，達到CSR教學與師生價值的共創，也透過宇宙內事，皆己分內事的哲言，讓大家看到了涂老師的價值理念，因此涂老師於自身企管系的課程當中，加入了企業CSR報告書的教學，不僅與學生一同認識了更多值得參考的CSR報告書，也讓學生於課程中額外學習了許多關於報告書的撰寫技巧與重點，更幫助了涂老師於日後進行淡江USR永續報告書的製作，形成師生間最佳的價值共創典範。
首先涂老師先以自身投入CSR領域的經歷為開頭，講解自身如何一步步為日後的投入而進行鋪陳，接著細述如何將CSR應用於課堂當中，涂老師選定策略管理課程融入CSR報告比較分析，並將主軸拆解為報告書/比較/分析，三個部分，並先以個人學習作為規劃，其中包含:
1.認識CSR報告書:藉由相關影片，帶領學生熟悉基本架構。
2.認識永續趨勢:邀請相關背景業師進行CSR概念分享。
3.選擇CSR比較報告書:培養學生個人分析及比較優劣等能力。
4.繪製CSR心智圖:從而了解CSR中的核心元素，並了解其學習目的。
透過以上的方式，讓每一位學生都能盡心投入於個人學習，接著再以團隊合作的方式，進行討論與決策，並進行比較分析發表會，使整體學習具有完整性。
針對課堂的規劃，涂老師透過與師生間的彼此回饋，不僅能充分的瞭解學生的學習狀況，也能從學生身上獲得相關課程建議，進而評估整體的規劃成效。涂老師也提到說，藉由課程的學習，幫助了部分有家族企業背景的學生更進一步的瞭解到企業社會責任，藉此也邀請有相關興趣的學生，一同投入USR報告書的學習當中，嘗試讓學生蒐集數據資料，並學習分析、歸納各類指標，期間歷經數月的投入與籌劃，進而共同完成了屬於淡江的USR永續報告書。