在緊繃的疫情中，我們來到了位在新北市的安康高中，今天是分析車出任務，而且安康高中還是三年前分析車第一次跟化學車分開，單獨出任務的學校，這幾年來分析車已經單獨出了很多很多次任務，分析車你長大了(誤)。
安康高中參加的同學們，大部分是高一與高二自然科學研究社的同學，另外還有一部份是自己報名來參加活動的，聽老師說，報名的人太多了，甚至還有高三的同學也想要參加的，不過受限於實驗室就那麼點大，所以只好對沒法子參加的同學們說聲抱歉了，有機會我們會再來的 ^^
安康高中的實驗室給我們一種"家"的感覺 XD 是一個走進去就知道人氣很旺盛的地方，很顯然的實驗操作非常頻繁，一堆乾乾淨淨的實驗器材還在瀝水架上滴著水，看起來就是才剛做完實驗清洗過，當我們把器材運進實驗時的時候，前一節課的老師才剛跟同學討論完要離開，旁邊的架子上還有很多正在實驗中的器材，還有很多昆蟲？我們猜學校生物科的老師一定正在帶著同學們做些觀察和記錄的課程。
下午開始實驗的時間一到，同學們很有秩序地就穿好了實驗衣在等待我們開始上課，超級準時又守秩序，不論是前導的講座或是實驗流程的解說，都有很多同學筆動個不停的在記錄，真是好習慣呀 ！ 此外，畢竟我們對同學們來說是不是熟悉的老師，所以講解的時候即使是有點兒疑惑，同學就不太好意思當下就立刻舉手打斷我們講課，但是講完卻會圍到我們身邊來問東問西的，比方說如果溶液中不只有一種抗氧化劑的時候要怎麼偵測維生素C，或者是在有顏色的樣品中，要如何使用指示劑顯色來判斷滴定終點等等問題，都是些很好的問題啊! 至於怎麼解決，我們沒有給了非常明確的答案，但是指引了一個方向，就讓同學們自己去找資料解決這些問題摟 !
因為外頭在下雨，所以我們今天沒法子圍到分析車旁邊去照相，不過在實驗室裡同學們倒是想辦法爬到桌椅上讓自己高一點，才能出現在團拍中，所以我們有了一張非常有"層次"的團拍照片 ^^