一、執行內容
課程主要分成七周，由英文系林宜樺老師擔任講師，課程目的在於增進身心障礙學生多益英文檢定能力，主要內容焦點主題放在一英檢常用的到英文字彙、文法及題型，透過學員過去題庫練習，增強學生聽、說、讀、寫能力，便於學員自我強化與準備英檢。

本課程之最大不同就是教師融合自身多元通過英檢考試的經驗與答題策略，融入豐富的書面題庫教材、線上及多媒體資料，結合影片、聲音及素材資料背景等等。讓學員們瞭解多益英檢的出題類型；而是更加生動地融入考試情境練習，並且提供常見不同的英檢資訊等等。一般而言，多益英檢偏重聽與讀。講師每周安排一篇生動有趣的聽力，搭配克漏字英文填充，強化學員聽力與字彙能力。
老師本身具有豐富的身障生教學經驗，藉由字彙、文法、片語及實際案例與照片，讓學員們建立自己的策略準備英文檢定。授課講師融入實務英語檢定教學與反覆練習，增強參與學生字彙與聽力結構記憶，降低學員對於學習英檢課程的恐懼，無形中提升身障生之日常英文能力。

經過6點滿意度調查，平均滿意度為5.67，顯示學員們對此課程持正向滿意的態度，也提供下列建議，做為日後開設外語課程參考之建議。

二、檢討與建議
(一)學員希望能多有未來能有更多不同的多元的外語課程，增進不同視野。
(二)課堂氛圍大致良好，部分學員為弱視，老師事先提供電子檔案及放大講義，便於閱讀。
(三)建議可以開設相關微軟證照課程。
(五)建議可以開設不同的職業領域，增進學員認識不同領域下職場所需英文能力。
(六)建議課程內容融入有趣的遊戲方式，增加參與課程學生的互動。