國立政治大學圖書館與檔案學所博士、前任桃園市石門國小設備組長，針對「小學圖書館的閱讀與推廣」進行專題分享。面對數位科技與 3C 產品推陳出新的趨勢，傳統紙本閱讀已不足以吸引新世代學生的注意力。將分享如何善用「智慧教室」與數位科技優勢，將硬體教學環境與創新課程設計結合，培養學生具備閱讀理解、資訊整合與批判思辨的能力。活動目標引導學生學習如何透過科技導入、同步與非同步數位學習等策略，翻轉傳統教學模式，提升學生的資訊素養與自主學習態度，進而縮短數位閱讀落差。