當 AI 成為教師的新支點，一雙手可以延伸到什麼程度?一位教師的時間與心力有限，面對整班學生，我們向來靠教科書、講述、評量與助教來延伸自己的力量——只是這些方法都有同一個限制：最後每一件事，仍回到教師的那雙手。於是許多好的教學構想，做不動，也不敢做。教師教學發展中心邀請土木工程學系蔡明修老師，分享自己如何在一學期內，讓 AI 承接系統開發、作業回饋、日誌整理這些原需一整個團隊的工作，使教學得以逐週修正，課堂得以回歸理論的講授與師生的對話——而所有的判斷，仍出於教師。