活動花絮

日期:2023-04-25

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參考檔案:

使用者介面設計與使用者經驗簡介

SDGs:優質教育 
講者引導研究生進行一系列的思考
講者引導研究生進行一系列的思考
陳書儀教授在本次與研究生的分享中以活潑生動有趣的方式使學生了解數位服務所指為何?在人機互動中,我們所說的資訊為何? 使用者所互動的為何?從一系列的提問中引導同學從理論的認識,延伸對於實務應用的反思。

陳老師於演講中引導學生思考使用者的目標從何得知,並且聚焦於使用者研究方法及資料收集的管道,提醒進行使用者研究時需要在使用者的場域中了解使用者的目標,從而進行系統和介面的設計及評估。藉由介面設計架構分析,陳老師也引導學生審視自身的興趣和未來職場的需求、需要的軟硬實力和技術,並帶領學生以業界使用者經驗方面的工作職稱和工作內容,反思在校期間可以發展和進修的方式及管道。最後學生與陳老師於QA時間互動,更進一步了解職場的需求,並討論如何利用各樣管道充實所需的知識與技能,為進入職場做更完善的預備。
數位服務所指為何? 其中的資訊為何?
數位服務所指為何? 其中的資訊為何?
資訊服務的內容與使用者需求之間的差異
資訊服務的內容與使用者需求之間的差異
人機互動中互動的角色為何
人機互動中互動的角色為何
使用者藉由介面欲達成的目標
使用者藉由介面欲達成的目標
研究者於使用者的場域了解其使用目標
研究者於使用者的場域了解其使用目標
銀行官網案例分析
銀行官網案例分析
UX職場概況分析
UX職場概況分析

計畫別:教學創新精進--課程活絡多元適性

發佈單位:資圖系

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