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活動花絮
日期:2023-03-02
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參考檔案:
【專業知能服務學習課程演講活動】國中低成就學生心理特質與輔導實務案例研討
SDGs:優質教育 減少不平等
老師請學生說出低成就學習的心理特質
師培中心專業知能服務學習課程「學生學習扶助」於112年3月2日邀請新北市國教輔導團國中國語文輔導老師許文姿,分享國中低成就學生心理哲與輔導實務案例。
文姿老師先請每位學生針對低成就學習心理特質輪流說出一句話,然後請學生寫在黑板上,並且做歸納整理。接著搭配時事以及流行戲劇,說明中學生的壓力,並且強調被霸凌的學生容易課業落後。最後她勉勵大家要成為學生的貴人,以「希望感」觀點思考弱勢低成就學生,並且提出低成就學生的輔導策略,包括:聚焦於勝任感與自我價值感的體驗、重視學生自我決定學習的基本需求、以及建立有益於促進正向學習的「能力增長觀」。最後文姿老師提供真實案例,兩人一組進行討論,然後發表看法。
老師請學生上台寫下低成就學習的心理特質
老師針對學生所寫的內容進行歸納統整
老師搭配流行戲劇說明霸凌對課業的影響
計畫別:善盡社會責任--三環創新人才培育
發佈單位:學務處
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