本次熟悉教師資格考試針對「課程發展與設計」考科設計，邀請師培中心專任教師——戴晨修老師帶領同學共同學習。
活動以講授、討論與案例分析相結合方式進行，著重於理論架構的建構與命題趨勢的掌握。
「課程發展與設計」為教師資格檢定中一門理論與應用皆極為關鍵的科目，涵蓋課程理論、課程模式（如泰勒、華克與強森等）、課程組織原則、教學設計流程、學習目標分類、課程實施與評鑑等主題。活動開始即說明此科目與日後教師專業實踐密切關聯，強調熟悉課程設計邏輯與架構的重要性。
教授透過結合其他業界整理資料與歷屆考題解析，協助學生歸納命題方向與常考觀念，如「布魯姆認知領域目標分類」、「課程評鑑模式（CIPP、目標導向、自然評鑑等）」等，並指出不同題型答題技巧，例如申論題需具備架構性與深度，選擇題則強調概念辨識與應用情境。
同學亦就過去備考經驗提出具體問題外，教授特別提醒，同學應強化理論基礎之餘，也須留意教育部新課綱的精神貫徹，這些皆可能成為未來命題的重要趨勢。
本次活動獲得同學高度回饋，表示不僅釐清了自身對課程理論的誤區，也對教師資格檢定的準備方向更加明確，對未來從教之路更添信心。