這場活動是與淡水國小602班同學的半日互動體驗,內容如下:
一、賽局的心理戰
由於這次互動的社區對象是年紀較成熟一點點的六年級學生,因此經濟學的體驗內容設計了較為有難度的遊戲課程。而賽局的心理戰是利用選擇區間數字的方式,猜測同學之間的心理思考邏輯,在幾回合的過程中可以看出同學們的深入迴圈思考,已經具備大人世界的經濟思維邏輯,是一群很聰明的小朋友,過程中也能看出他們參與其中的樂趣。
二、拍賣競價
這是我們經探號與互動對象第一次接觸時最愛用的遊戲模式,這個遊戲主要體驗需求慾望與價格的正向關係,小朋友在喊價的過程中都嗨到爆炸。雖然遊戲很簡單,但事後小朋友的反思與討論可以發現,六年級學生已經能夠說出一套有趣的供需市場運作思維。
三、公平與不公平
藉由分派遊戲,讓每一組小朋友都能擔任分配資源與被分配資源的角色,在分配與接受之間的考量,以及不同組別之間的最大收益的爾虞我詐,讓小朋友充分體驗到商業戰爭模式。小朋友在結束之後也分別發表對市場公平性的看法,我們也在小朋友發表完之後,帶領小朋友思考市場上比公平還重要的效率問題。