這場活動是與淡水國小602班同學的半日互動體驗，內容如下：

一、賽局的心理戰

由於這次互動的社區對象是年紀較成熟一點點的六年級學生，因此經濟學的體驗內容設計了較為有難度的遊戲課程。而賽局的心理戰是利用選擇區間數字的方式，猜測同學之間的心理思考邏輯，在幾回合的過程中可以看出同學們的深入迴圈思考，已經具備大人世界的經濟思維邏輯，是一群很聰明的小朋友，過程中也能看出他們參與其中的樂趣。

二、拍賣競價

這是我們經探號與互動對象第一次接觸時最愛用的遊戲模式，這個遊戲主要體驗需求慾望與價格的正向關係，小朋友在喊價的過程中都嗨到爆炸。雖然遊戲很簡單，但事後小朋友的反思與討論可以發現，六年級學生已經能夠說出一套有趣的供需市場運作思維。

三、公平與不公平

藉由分派遊戲，讓每一組小朋友都能擔任分配資源與被分配資源的角色，在分配與接受之間的考量，以及不同組別之間的最大收益的爾虞我詐，讓小朋友充分體驗到商業戰爭模式。小朋友在結束之後也分別發表對市場公平性的看法，我們也在小朋友發表完之後，帶領小朋友思考市場上比公平還重要的效率問題。