本課程邀請業師Emily Seitz博士為科技文獻修課學生介紹其在美國公共圖書館負責青少年在自然科學、科技、工程及數學領域之資訊服務。在全球強調STEM跨領域學習的風潮，台灣教育部也宣導各級學校應為STEM素養教學而努力。在此氛圍之下，資訊與圖書館學系學生必須具備STEM素養的認知和能力，好為未來就業市場預作準備。

Seitz博士除了分享自身經驗，並將於課堂展示在美國最新的圖書及網站資源，說明這些資源及工具如何支援現今青少年STEM學習所需。除此之外，Seitz博士將會介紹為青少年服務時所需具備的各項軟硬實力，協助學生銜接學習生涯及職場所需。