本次研習活動於114年03月21日舉行，邀請師培中心李世忠老師，分享如何有效利用iPad作為教學工具，提升教學互動性與學習效率，並展示多種使用iPad進行教學的應用案例，為與會老師提供許多教學軟體上的選擇。
“設備管理與基礎操作”
首先，李老師展示了如何使用「課堂App」管控學生的iPad裝置，包括開啟特定的應用程式、網站或教學頁面，以及查看學生正在操作的應用程序，同時也示範如何透過iPad與學生互相傳送與接收文件，並將學生的屏幕投影至電視或投影機上，以增添課堂的互動性與學生的參與度。
“教學原則與應用實作”
接著，李老師也強調了自身的教學原則，包括設計不同形式的作業、鼓勵學生自行完成任務以及展示學習成果，並透過一系列的故事情境結合軟體應用實作，說明這些原則的應用歷程，如透過Keynote講述「一塊土地」的故事、透過Doodle buddy講述「男孩海星」的故事、透過Show me工具來進行「數學2的N次方」教學，以及如何透過Miro與Bitsboard等工具提升學生的學習動機，創造具有高度互動的學習內容。
“未來展望與研習回饋”
最後，李老師表示適度整合iPad與其他教學工具皆能顯著提升教學動機和效果，而最重要的關鍵便是挑選合適自身課程的應用工具，因此鼓勵與會教師能善加利用這些技術，嘗試探索更多能夠提高教學質量與學習體驗的方法，創造一個充滿創新與高度互動的教學環境。而觀光系陳淑娟老師表示，雖然iPad的操作方式與自身的習慣大不相同，使用起來難度較高，但透過李老師細膩的實作講解，也能使新手學到許多實用的技巧與軟體應用方式，收穫滿滿。