本次研習活動於114年03月04日舉行，邀請風保系繆震宇老師分享自身的教學生涯歷程，展示其在教學實踐中的創新設計與心得反思，列舉教學過程中所運用的教學方法與活動設計，為自身的教學旅程建立里程碑。
“教學生涯的三階段”
首先，繆老師表示在年輕教授期為自身的摸索與學習階段，其將授課所面臨的挑戰，逐一調整成合適的教學方法，以解決不同學生的需求，並逐步建立自己的教學風格。而在青壯教授期，繆老師已逐漸能於嚴格及關懷中取得平衡，並將實務案例整合到教學當中，以增加課堂的實用性與吸引力，這一策略也顯著提高了學生的學習動機和參與度。而最後在資深教授期，繆老師開始實施更多的創新教學策略，如合作式學習、差異化教學、課堂活動設計等，促進學生的學習主動性與批判性思考，自身也經歷了角色的轉變。
“教學經驗的淺見”
接著，繆老師表示隨著科技的進步，也於課程中逐漸導入AI工具的使用方式，並創造一個師生彼此尊重的正向學習環境，以「人性本善」為價值觀基準，多方考量學生的需求，創造多樣化的教學活動，如專題演講、校外參訪、模擬實作，以及大師專題等，為學生提供豐富的學習體驗，以引起學生探究學習的動力。
“教學心得與啟發”
最後，繆老師分享教育的核心，在於激發學生的學習熱情和自主學習能力，因此鼓勵教師可嘗試探索和進行創新教學，持續為自己打氣，不忘初心，砥礪向前，以適應快速變化的教育環境與需求。