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日期:2020-05-29

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參考檔案:

編劇理論與實作修改(二)

SDGs:
業師畫圖說明劇本敘事以及衝突、轉折概念
業師畫圖說明劇本敘事以及衝突、轉折概念
業師在接續前次課程,給同學一個劇本敘事的參考,說明角色產生動機到達成目的之間產生的衝突,以及遇到改變動機的事件產生轉折。業師畫圖說明劇本運用事件來合理的推演整部作品,敘事邏輯要清楚,且要帶出角色的動機。
接著,業師播放幾部電影講解台詞創作,如何聰明、不做作、不教化觀眾的同時又合乎邏輯地寫出台詞,並要同學試著練習去寫同樣畫面的台詞。接者業師又播放短片,讓同學分析編劇如何利用簡單的幾個事件推演出故事、主題,以及角色動機。最後一小時,業師帶領同學們一再次修改劇本。點出各組幾個意義不夠明確的場次,以及台詞過於淺白和教化的部分,並最後帶領同學修改,說明業師自己會如何改寫各組的劇本,給予同學參考。
業師分析編劇如何透過台詞堆疊情緒
業師分析編劇如何透過台詞堆疊情緒
同學聆聽業師分析電影台詞
同學聆聽業師分析電影台詞
同學討論劇本修改
同學討論劇本修改
同學聆聽業師上課與筆記
同學聆聽業師上課與筆記
同學(左上排三)提出編劇疑問
同學(左上排三)提出編劇疑問