本週為自主學習期末成果發表，此活動目的為鼓勵學生自主學習、加深對中南美洲國家的認識、練習口語表達能力，並配合十二到十四週的課堂，學習如何將 AI 工具應用到期末成果影片中。學生以組為單位， 作一支約五到六分鐘介紹中南美洲國家的影片，總共有七組介紹，主題從第一到第七組分別為瓜地馬拉、阿根廷、巴西、墨西哥、智利、玻利維亞與祕魯，影片內容包括國家基本資訊、觀光景點、文化與美食介紹，以及旅遊資訊等，每組同時會搭配海報作為主視覺。

活動過程中，每組依順序上台進行分享，先進行約一到兩分鐘的口頭簡介，說明影片主題、動機、大綱與心得等，接著播放成果影片，並邀請大家參觀場地各組展示的海報。報告過程中，每組皆需針對各組口語表達能力、海報設計、影片內容、影片設計(轉場、音樂、字幕、素材)等項目進行互評，而最後由評審老師們進行整體的講評與鼓勵。

各組影片內容多元、素材豐富，妥善運用 AI 生成工具到影片中，讓影片內容具有真實度，更有幾組選擇西班牙文口白，搭配雙語字幕，讓報告內容顯得具有專業性，像是第二組、第六組、第七組等。在口頭介紹上，各組皆在時間掌控部分表現良好，有些組別甚至會搭配一到三頁的小簡報，像是第三組與第五組，讓觀眾在看影片前有大概概念，更能進入狀況，更有幾組分享自己在自主學習過程與最終的心得，分享學習到的不只是知識層面，提透過實際操作各種 AI 工具，了解該如何將知識與科技進行結合。而在海報設計方面上，各組都將影片中提及的觀光景點，搭配該國家的特色、國旗或地圖等進行設計，整體整齊美觀、一目
了然。

最後的評審講評時間，肯定了學生為期末報告所投入的心力、作品呈現方面的多元性與創意性，同時提看見了 AI 工具結合課堂的新風格，並點出幾組在不同方面上較亮眼的部分，如第七組影片運鏡的特色、第六組口語表達的順暢性，提給予一些組別在影片內容上的
具體建議。