一、本次活動為「社會議題探索暨實踐」專題13-多元文化中的性別議題初探(一)（LGBTQIA+ Issues Part I）規劃，由王蔚婷老師邀請葉貞講師帶領(台灣兒童發展協會馬匹輔助教育中心教練/無尾熊潛能開發中心講師)。
二、此次《魔法學園 2》桌遊體驗，納入數位性別暴力、網路霸凌議題，讓同學在遊戲過程中，能更加認識事件的脈絡，以及思考應對之道。透過角色扮演與合作機制，讓同學們更認識、肯定自我的能力，理解每個人的不同特質都有價值，進而欣賞與依靠彼此的優勢，一同完成挑戰任務，從「自助」走向「助人」。

活動成效：本次活動參加人數為17人。學生整體滿意程度為6分，覺得這場活動對自己有幫助程度為6分。
學生們對本次活動有高度正面評價。多數同學認為老師熱情有耐心，活動內容有趣又具教育性，讓他們在輕鬆的桌遊過程中學到與網路霸凌、性教育與社會議題相關的新知識。學生提到透過遊戲了解網路世界的風險、如何因應不當行為，以及 LGBTQ+ 族群可能面臨的社會困境。有同學首次以英文參與桌遊，覺得新鮮且具挑戰性，也從中結交新朋友。整體而言，活動兼具趣味與反思性，成功提升學生對網路安全及社會議題的認識與應對能力。