一、執行過程
課程主要分成五的單元，分成理論基礎與實務兩個部分，由專業師資黃媛媛老師負責E介紹當前電商市場趨勢與變化以及如何去撰寫企畫書。第二部分則由王平亦老師此領域豐富經驗，讓學員們了解職場上基本電腦文書能力的重要性。
第二部分為本次課程的為電商實務，透過王平亦老師，增進學員對於怎麼籌備電子商務與檢驗銷售等有更深入的了解。老師一方面介紹電商經營模式之外，也述說可能在過程中會有那些複雜繁瑣的程序及可能遭遇到的困難。電商課程專業師資，本身也是本校畢業的身障生，除了具有豐富的專業經驗，更能了解身心障礙者的限制與特質，藉由示範及實際案例演練，本次課程顧及部分視障生閱讀速度，課程有較多練習的時間並且提供紙本講義與電子檔案，讓學員們可以事後在家參考，對於未來從事電子商務工作能有更進一步的想法。
最後ENDING部分即是當然課程中最重要的就是訓練成果驗證，除了教導如何做好一份商業攝影及平面視覺的重要性，依照學員設計草案，上傳至老師網站上。本次共9位身心障礙學生參與，均能夠完成作業。
經過6點滿意度調查，平均滿意度為5.66，顯示學員們對此課程持正向滿意的態度，也提供若干建議，做為日後開設行政文書課程參考之建議。
二、檢討與建議
(一)本次課程有兩位不同取向的講師，增加課程的豐富度。
(二)課程流程大致良好，因為課程多元有趣，老師額外騰出時間解答，並提供課外讀物參考
辛苦老師。
(三)建議日後可開設更多例如網路架設或者電商實務課程，並且更多的實務操作與增加時
段。