一、「社會議題探索暨實踐」課程中，專題7-原住民族社會困境議題初探 (Indigenous Social Issues)，希望同學對原住民議題更加深入認識，因此安排播放原住民影展，觀看過程中，包院長以中英文一併向同學進行解說，讓同學更能深入了解原住民文化，並預告之後的部落旅行。
二、本次的原住民議題影展「都噬 Tokay」，獲教育部第七屆MATA獎非紀錄片類銀獎。描述矗立繁榮的市中心外圍，一棟建落在工業區內的老公寓，住著一戶旅北多年的阿美族家庭。女主角於學校生活中，經常被同學以原住民的刻板印象歧視，甚至霸凌。女主角從小出生、成長都在北部，對原民文化相當陌生，同時，又要面對同儕的霸凌，於是開始排斥原民文化。即將畢業的她，因為加分制度加深了與同儕的火花，她開始不屑學習母語，貶低自身文化。文化的流逝，也許並非僅因成長於都市，而是存在著其它原因，使她排斥自身文化，只想除去身上的原住民標籤。本片是一部充滿情感與力量的作品，呈現了霸凌、歧視與族群間張力，透過鏡頭，我們看見原住民真實生活的挑戰與他們渴望被理解與尊重的聲音，提醒我們面對歷史、尊重多元文化。

活動成效：本次活動參加人數為31人，整體滿意程度為5.5分。
透過影片引導同學了解台灣原住民族面臨的歧視、自我認同困境與文化保存挑戰。有同學表示，透過影片真實呈現的情境與情感，對原民政策、校園生活與社會偏見有更深認識與反思，並強調應以尊重、多元與理解的態度看待原住民族，共同營造公平共融的社會。