本次活動邀請吳宇凡博士帶領學生深入檔案的應用與轉化議題，並分享其以檔案的發生為核心，帶領著學生們先做再學的課程內容；較為特別的是，宇凡老師在課堂闡述了檔案應用的商業價值，也說明如何將檔案應用於醫療照護上。吳博士在課程的開始先以電視劇《天橋上的魔術師》作為開端，說明了將過去的事物「還原」與「重現」的教育及市場性，並進一步導入大眾史學的觀點，讓學生明瞭學術的成果並非僅是枯燥的研究論文，更可以是電影、小說、漫畫、戲劇…等形式，而這樣的論點更連結到文化創意的概念。
檔案如何進行轉化？過去國家發展委員會檔案管理局（以下簡稱檔案局）在檔案加值上不遺餘力，更以檔案內容與漫畫家合作，發展《湧與浪：自由中國號》、《青空下的追風少年》等膾炙人口作品。然而，在體驗經濟席捲文化創意產業的當下，除了研究、展覽之外，檔案應用還可以做些什麼？宇凡老師從自身教學的經驗為基礎，觀察到學生對於理論的吸收及興趣不如從前，也因此轉換了過去教學的方式，讓學生將書裡面所提到的各式檔案／文獻類型，從頭到尾實際製作出來。如利用雞蛋洗照片、黑白照片如何變成彩色、平面影像如何變成立體、沒有影印機如何複製文獻、爸爸媽媽的年代如何製作考卷、不用水如何製作藍曬圖…，讓學生實際感受檔案局所典藏各類型檔案是如何產生的，也進一步讓學生對檔案學、檔案管理產生興趣。
宇凡老師過去在職業學校任教，也因此特別關注學生畢業後要如何將所學應用於職業上，也因此將檔案應用連結到醫療照護上。在此次的課程中，宇凡老師也跟同學分享其如何與林口長庚醫院合作，將檔案應用於懷舊治療上，讓年長者得以接觸檔案的同時，能夠提升身心健康、自我認同，並改善人際關係，更重要的是，這樣的方式對於照護機構、養老院而言是有吸引力的，對於學生而言則可以成為謀生的方式之一。