活動流程:
(一)當天約55位同學參與講座課程。
(二)首先，由胡延薇老師介紹課程內容及講師。
講師廖翊婷以校友的經歷進行自我介紹開場，再分享自小出生時的意外經歷，以致往後需面臨失明的生活挑戰，在求學階段高中以前，不僅須以不同方式學習語言、點字相關課程，且須學習培養生活自理能力，包含手杖、切菜…等技能，到了大學，離開特教保護傘，除了須學習適應與明眼同學的相處互動，也因自身興趣與限制的衝突，在還未開學挑戰及接踵而至，面對生存與夢想的抉擇，講師亦分享轉系後找到新可能的心路歷程。
生活不只有課業，講師亦分享自身烹飪與歌唱興趣，並找到其他方法來突破看不見的障礙，完成許多療癒自己的活動與娛樂；科技發達的現在，講師分享現在許多運用科技解決視障者的需求與明眼人亦可使用得通用設計產品，例如：電子秤、友善電梯、電子菜單等。
講師精彩的分享後，接續為同學Q&A時間，同學提問亦相當踴躍互動，有同學提問視障者如何使用手錶、如何穿搭服裝…等，最後由胡老師進行總結，並請同學們思索活動講師分享的內容反思。