回顧本學期的課程安排，本課程以“永續個案實作與討論”為主題，目標是讓學生深入了解永續發展相關知識，並具備實踐能力。整體課程設計結合了專家學者演講、學生分組實作與期末成果展示，旨在強化學生的永續與ESG（環境、社會及治理）方面的專業知識與職場競爭力。
在課程的初期，為了奠定學生的基礎知識，邀請到了該領域的專家學者來校進行系列演講。講者分享了與永續相關的國際條約、公司在生產產品時資源消耗與污染排放的標準實例，以及如何平衡企業發展與環境保護的策略等主題。這些演講讓學生們不僅了解了理論知識，還見識了實務操作中的挑戰與解決方案。
此外，本課程特別注重學生的實際參與與自我學習能力的培養。我們要求學生以分組形式，自行選擇一家企業作為研究對象，深入調查該公司在ESG方面的作為與成果。同學們需要蒐集並整理相關數據，分析企業在永續發展上的表現，並提出改進建議。這樣的過程不僅讓學生學會資料蒐集與分析的技能，也激發了他們對不同產業永續實作的興趣。
在學期的最後一堂課，我們舉行了一場小型的成果發表會。每組學生設計並印製了研究成果的海報，進行展示與講解。這不僅是對他們學習成果的驗收，也是一次很好的實踐機會，幫助學生鍛煉口頭表達與視覺設計能力，並在互動中學習其他組別的研究內容。
為了幫助學生在未來的職涯中更具競爭力，我們也提供了永續相關證照的題目，並鼓勵學生報考相關資格認證。這些證照不僅能豐富他們的履歷，也能為其進入永續與ESG相關職業提供更強的基礎。