教學實踐研究常會收集訪談、課堂觀察或學習歷程等文字資料，但「拿到資料後要怎麼整理、怎麼標記」常讓人卡關。

本工作坊由教發中心張月霞主任主講，將用封閉式／結構化編碼帶大家一起實作：用既定的類別或指標，把逐字稿/文本逐句標記，並把結果做成清楚的分類整理表。

這個工作坊的重點是回去後能用同一套做法，把手上的資料整理得更有條理、更好追溯。

工作坊中提供範例資料與練習工作單。