在此工作坊前，學生因有先聽過演講、實地踏查淡水也有先繳交一份人報告做為事前準備，因此在討論時是非常熱烈的。除了學生本身對淡水的認知外，這次邀請到建築系的老師黃瑞茂，來補足大家對淡水不甚熟的部分。在將近兩個小時的討論後，每組各自分享小組內部討論出最初的故事背景以及路線，但是誠如黃瑞茂老師在講評時提到，目前大部分同學想的內容、路線等都差不多，關於這個問題我認為可能是因為大家接受到的資訊是差不多的，再加上學生沒有如預期般地發揮觀察能力，才會導致現在這個結果，因此針對這個問題，黃瑞茂老師建議可以用主題的方式來達到差異化的部分，如，文史、藝術。工作坊結束後，有不少的學生留下來，針對黃瑞茂老師所提出的「主題」進行尋寶包的方向修正與改善，並約定下次自己去踏查的時間，由此行動力來看，是可以期待這次尋寶包做出來的品質會大有提升。