| 面向 |
目標 |
策略 |
執行方案 |
| 教學創新精進 |
- 推動以學生為本之自主學習機制，鏈結育成中心與創新創業自主學習機制，課程融入STEAM教育理念，推動跨領域教學課程設計，多元專長人才培育。
- 優化素養導向教育及推動跨領域之輔修和第二主修的彈性學習機制，培育未來人才，依「AI+SDGs=∞」的核心理念，培養學生必備的AI及永續關鍵能力。
- 設立三全教育中心，扎根三全教育於淡水校園，逐步擴大三全教育規模，營造本地生與外籍生共學之淡江國際學園住宿環境，推動師生國際移動及學制雙聯。以新東村為主軸，建立生活實驗計畫教育體系。
- 與臺灣微軟、遠傳電信全面合作，建置全雲端智慧校園2.0，提升數位學教韌性強度，混合教學虛實整合，建立精準健康智慧經營，樂齡科技學習學制，培育樂齡管理人才，深化以智慧科技為本之轉型學教環境。
- 精進教學評量改善追蹤，八大素養IR分析，確保教學品質。
|
1-1.課程活絡多元適性
1-2.學教支援韌性培育
1-3.三全教育影響外溢
1-4.國際交流在地國際
1-5.關鍵能力增能躍進 |
1-1-1.彈性課程適性發展
1-1-2.專業扎根深度學習
1-1-3.跨域多元彈性探索
1-1-4.通識涵養素養奠基
1-1-5.STEAM培育全人駕馭
1-2-1.增能培力教研相長
1-2-2.混成教學虛實整合
1-2-3.評量追蹤精益求精
1-3-1.三全教育全人發展
1-3-2.新東薰育生活實驗
1-3-3.健康照護智慧經營
1-3-4.雲端校園優活學習
1-4-1.全球師生互動交流
1-4-2.雙聯學制異地學習
1-4-3.國際文化在地培植
1-4-4.學教互助全英共翔
1-5-1.素養導向世代轉銜
1-5-2.永續教育課程重塑
1-5-3.AI學習證照加值 |
| 善盡社會責任 |
- 共織重組課程與非課程活動，建立學生在地認同的價值與全球行動的思維，以培育社會實踐的人才。
- 擴散大學之教育量能至中學、社區和地方等場域，促進大學與社會的共融共好。
- 在地深耕合作推動淡水和宜蘭跨域治理發展，發展社會參與之平臺機制，建立公私部門協力之夥伴關係。
- 致力於地方創生，倡議區域聯盟的建立，透過產官學研的鏈結形成區域創新系統。
- 擴大教職員生參與永續校園營造工作，透過自願式治理進行永續報導溝通實務，營造與實踐校園綠色生活。
|
2-1.三環創新人才培育
2-2.人文關懷在地實踐
2-3.社會創新實作分享
2-4.資源鏈結共創未來
2-5.永續校園價值溝通 |
2-1-1.三環蘊涵社會實踐
2-1-2.主題融滲議題實作
2-1-3.交流反饋共創媒合
2-2-1.學術實踐在地出頭
2-2-2.看見希望就業工場
2-2-3.活躍老化健康樂齡
2-3-1.數位淡水國際鏈結
2-3-2.地方創生區域治理
2-3-3.化學深耕科普推進
2-4-1.終身學習共創共榮
2-4-2.策略聯盟職人增能
2-4-3.蘭陽宜居群力共好
2-5-1.綠色校園生活實踐
2-5-2.淨零碳排永續共生
2-5-3.永續報導價值溝通 |
| 產學合作連結 |
- 改變傳統教學模式，將學生的學習從教室內延伸至產業場域。
- 從了解學生職能性向，到輔導學生企業實習，產學媒合等，在做中學與企業真實情境的結合下，培育學生具職場競爭力，以減少畢業時的學用落差。
- 培養學生進入職場時具備問題解決的能力，以符合聯合國SDG8及9，在快速創新的工業化潮流下，尋得適合自己的工作，並增進國家的經濟發展。
|
3-1.攜手企業共創雙贏
3-2.跨域接軌產學媒合
3-3.數位轉型人才培育 |
3-1-1.跨域實習連結產業
3-1-2.校友產學永續聯盟
3-1-3.成立前瞻研究中心
3-1-4.產學合作交流活動
3-1-5.推動創新創業合作
3-1-6.跨域實習接軌國際
3-1-7.創新多元國際田野
3-1-8.精準健康智慧照護
3-1-9.聯合發展實訓基地
3-2-1.證照在手得心應手
3-2-2.元創客孵育新夢想
3-2-3.守護天使展翼翱翔
3-2-4.數據實證回饋教學
3-2-5.健全職場體驗體制
3-3-1.AI研發校園驗證
3-3-2.AI落地實習實現
3-3-3.微軟雲端大使招募
3-3-4.微軟雲端大使培訓
3-3-5.微軟雲端大使實踐
3-3-6.數位轉型腦力激盪
3-3-7.聚合能量培育人才 |
| 提升高教公共性 |
- 提供經濟或文化不利學生入學前優先招生措施，並強化其在學期間經濟扶助及輔導機制。
- 持續多元之課業輔導協助學生學習，並透過職涯輔導措施，以厚實就業職能。
- 強化師資結構、符合生師比規定，並以彈性薪資之獎勵制度，留住優秀教學、研究績優教師。於提升教師教學研究能量之同時，持續推動多元升等制度、落實學術倫理自律機制，並加強宣導性別平等相關議題。
- 定期揭露辦學資訊及董事會資訊。
- 以數據驅動校務決策，精進人才培育，進行互動關係人調查，深入統計分析，供業務單位深化學生學習成果及強化學生各項關鍵能力。
- 持續推動時代華語教學系統，使其成為臺灣第一套推廣至全球的對外華語教學系統，並致力推廣海外有志學習者。
- 優化整合行政資源，韌性治理國際化行政，精進境外生輔導配置與資源，實現突破紅海廣納外生目標。
|
4-1.關懷弱勢適性輔導
4-2.精進輔助實踐自我
4-3.強化師資提升績效
4-4.校務治理資訊公開
4-5.智慧IR數據驅動
4-6.開放華語全球共學
4-7.合縱連橫廣納外生 |
4-1-1.招生選才弱勢優先
4-1-2.提供弱勢經濟扶助
4-1-3.消弭弱勢實踐自我
4-1-4.推動獎勵適性輔導
4-2-1.多元獎勵激勵學習
4-2-2.團隊合作自主學習
4-2-3.精進輔導厚實就業
4-2-4.全民原教族群共融
4-2-5.外生增能育才留臺
4-3-1.競相爭取網羅廣納
4-3-2.獎勵提升學研創新
4-3-3.教學精進知能提升
4-3-4.積極延攬挹注新血
4-4-1.辦學嚴謹財務穩健
4-4-2.治理完備資訊統整
4-5-1.精進模組培育人才
4-5-2.加強關係議合互動
4-6-1.時代華語推廣輸出
4-6-2.數位轉型向下扎根
4-6-3.擴充學習評量系統
4-7-1.外生輔導建置到位
4-7-2.外生招生與時俱進
4-7-3.友善外生服務升級 |