活動花絮

日期:2024-10-24

點閱:59

參考檔案:

資圖系-認識自我,設定正確職涯目標 專題演講

SDGs:優質教育 
時代進步與環境變動來的衝擊
時代進步與環境變動來的衝擊
本次「認識自我,設定正確的職涯目標」的演講中,學生們獲得了許多啟發,尤其是在如何了解自我、合理設定目標,以及進一步實現職涯發展方面。他們對於如何有效管理生活和時間有了實現的方向。

一、認識自我:明確需求與興趣
設立職涯目標的首要步驟是深入了解自己。若不了解自身的核心需求和興趣,很容易在職涯路上迷失方向。透過反思日常行為,學生們能辨別哪些活動真正有意義,哪些僅是浪費時間的干擾,進而逐步釐清自己的方向。
二、目標設定的重要性
正確的目標應具體、平衡且可行。這樣的目標能幫助學生們在職涯發展中保持持續動力,不至於過度壓力。例如,合理地設立每週目標並隨時調整,能幫助學生們有效掌控進度,朝著更長遠的職涯目標邁進。
三、去除干擾,專注重要事物
講者特別提到,無意義的干擾,如無用社交和過多娛樂,會耗費寶貴的精力。為了更好地實現職涯目標,學生們應專注於能夠促進自我成長的事物,並簡化人際關係,只保留真正對職涯發展有幫助的聯繫,讓生活更為精簡。
四、逐步實現目標
設定目標後,應循序漸進地實現。講者強調了「三思行動」的精神,這種方式讓學生們在生活中更有條理地分階段達成小目標。例如,若希望在職涯中成為管理層,可以先專注於提升專業技能,再逐步累積管理經驗。
這次演講讓學生們更深刻理解到「認識自我」與「設定職涯目標」之間的重要聯繫。設定職涯目標需要持續的自我調整與關注真正需求,這些原則將成為未來職涯道路上的穩固基石,幫助他們在職涯中穩健前行。
去除干擾,專注重要事物
去除干擾,專注重要事物
講者李世忠教授與學生分享認識自我,設定正確職涯目標之經驗與方法
講者李世忠教授與學生分享認識自我,設定正確職涯目標之經驗與方法
講者於活動過程中利用媒體工具與同學互動(分享干擾因素)
講者於活動過程中利用媒體工具與同學互動(分享干擾因素)
講者於活動過程中利用媒體工具與同學互動(設定我的重要目標)
講者於活動過程中利用媒體工具與同學互動(設定我的重要目標)

計畫別:教學創新精進--課程活絡多元適性

發佈單位:資圖系

上一則:輔導科教學實務分享
下一則:資圖系-114年大三升大四暑期「圖書資訊產學實習」選填志願說明會