本講座從設計思考出發，帶領學生觀看城市設計展，觀察城市生活中的真實問題，並透過案例解析與討論，學習從使用者需求提出創新且可行的解決方案，理解設計如何回應社會、改善生活。
以學生角度思考：過去：選科系的我，哪個科系當紅？現在：學什麼，跟我想的⼀樣嗎？未來：⼯作，維⽣以外？

設計如何解決社會問題：
重塑城市需要反思也需要挑釁，雷姆．庫哈斯（2000年獲得第二十二屆普利茲克獎）是第一個系統地將對社會問題的關注和建築融為一體的建築師。他認為「對於建築師來說，最有魅力的問題就是無論你做什麼東西， 都是在傳達一種信息，而不是僅僅限於一幢建築而已。這種信息是面對更廣闊的世界的，它的涵義會超越建築自身。超出建築本身的是文化。」
台北表演藝術中心
該建築包含一座1,500席的大劇院、一座800席的球形鏡框式劇場（球劇場），及500席的多形式中型劇場（藍盒子）。建築設計由雷姆·庫哈斯和大衛·希艾萊特率領，他們認為建築地處捷運站、士林夜市之間，是「台北最刺激的地方」，加上當地多元文化融合的特徵，將其表現在這個新地標上。建築造型的深層內涵可以理解為，設計師希望通過有限的幾何形體變換出無限的形狀與可能，體現建築的實驗精神與戲劇性，刺激人們的感官，引發人們的思考。
我與社會的關聯—利他思考 就會解決⾃⼰問題。
小組回饋
1.各組選定最喜歡的校園角落。
2.繪出選定之校園景觀。
3.說明選景與自己所修科系的關聯性。
參與人數、滿意度5.06