「跨文化藝術與宗教: 尋找桃花源---建築的語言」的單元架構及目標，主要設定在與歷史/記憶/神聖相遇(溝通)的途徑介紹, 繼宗教建築及繪畫中的神聖時空之後，此次主題在介紹古希臘哲學家所發現，對空間與自然萬物之間，寓繁於簡的造型實作及體驗。柏拉圖參透和發現了萬物具有的多面體原理，並主要可以五種多面體來展現。演講人在破題中，首先介紹自然生物所存在的多面體結構範例, 接著通過點線面的連結及說明，展現結構與立體造型的各種可能，並進一步在實作中體會其變化。內容包括 (一)柏拉圖多面體介紹(二) 原理應用:12面體燈罩製作示範 (三) 講解及實作 (四) 12面體組合 (五) 成品(燈罩)完成。此一看似簡單的多面體概念介紹及實作，幫助同學了解每個步驟、乃至每一個點、線、面的重要，例如每一面體從二維進展到三維的線條，都需要確實以刀背畫壓過，才能以陰陽方式或摺疊、或雕刻出形狀美麗的切面，也才有鏤空的空間和造型感產生，同時使得兩兩相黏的六角形蜂巢造型最後得以妥適完美接合。整個過程提供了多面向的深刻思考，例如：我如何與他人連結? 連結的方法?以何種心態? 何種角色? 以及可以是或希望是甚麼角色? 我對單一個體和主題/體的構成有何期待及想法? 我認為這個創意探索的講說，對同學不但是柏拉圖多面體知識的獲得，更是一次如何走向更好的自己的探索!
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