活動花絮

日期：2022-05-05

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參考檔案：

「教師跨領域研究社群」-氣候變遷環境教育繪本架構討論-4

SDGs：優質教育　夥伴關係　
賦予山毛櫸於不同季節的視覺呈現
賦予山毛櫸於不同季節的視覺呈現
1. 本次活動主要聚焦於繪本細部修正，包含角色對話的前後連貫、主角與配角的視覺對比與意象、繪圖筆觸與色彩配置之整體性。
2. 本次討論為繪本送印前的確認，因此討論過程由社群成員導讀，從山毛櫸居住環境逐漸變熱而導致搬家，途中遇見不同緯度的生物物種並開啟為什麼要搬家的對話，到最後終於找到較適合的棲息地，然而未來隨著環境更趨惡化，是否仍面臨需要繼續遷移的命運。
3. 配合教育部氣候變遷競賽規定，需製作參賽短片與海報，本次討論亦確認內容並如期繳交。
不同緯度的生態特性與物種分布
不同緯度的生態特性與物種分布
修正逐頁主角與配角的互動方式
修正逐頁主角與配角的互動方式
製作作品簡介海報
製作作品簡介海報

計畫別：全球在地逐鹿萬里--研究茁壯群雄爭鋒

發佈單位：水環系

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