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活動花絮
日期:2022-05-05
點閱:132
參考檔案:
「教師跨領域研究社群」-氣候變遷環境教育繪本架構討論-4
SDGs:優質教育 夥伴關係
賦予山毛櫸於不同季節的視覺呈現
1. 本次活動主要聚焦於繪本細部修正,包含角色對話的前後連貫、主角與配角的視覺對比與意象、繪圖筆觸與色彩配置之整體性。
2. 本次討論為繪本送印前的確認,因此討論過程由社群成員導讀,從山毛櫸居住環境逐漸變熱而導致搬家,途中遇見不同緯度的生物物種並開啟為什麼要搬家的對話,到最後終於找到較適合的棲息地,然而未來隨著環境更趨惡化,是否仍面臨需要繼續遷移的命運。
3. 配合教育部氣候變遷競賽規定,需製作參賽短片與海報,本次討論亦確認內容並如期繳交。
不同緯度的生態特性與物種分布
修正逐頁主角與配角的互動方式
製作作品簡介海報
計畫別:全球在地逐鹿萬里--研究茁壯群雄爭鋒
發佈單位:水環系
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