本次講座由資圖系吳宇凡教授分享「由學生發起的學習活動 - 傳統書籍印刷與製版工藝 」課程設計經驗。課程起源於學生對實作型學習的期待，教師透過與學生對話、了解其興趣與需求，進一步將學生的好奇心轉化為主動學習的動力。此教學模式強調不只是教師單向傳授知識，而是讓學生從問題出發，主動參與課程內容的形成。

課程中，吳教授引導學生從書籍製作與印刷知識出發，逐步進入實際操作，包括木刻水印、活版印刷與油墨印刷等傳統技術。學生不僅學習技術流程，也在親手操作中理解傳統工藝背後的文化與藝術價值。透過實作，學生從原本的陌生與不確定，逐漸建立操作能力與學習信心。

課程設計上同時安排成果展示，讓學生走出教室，向群眾介紹自己的印刷作品與創作過程。這不僅是學習成果的呈現，也讓學生重新回顧從探索、操作到完成作品的歷程，進一步思考所學如何與自身專業及未來發展連結。吳教授也藉此強調，未來教學應更重視學生主動參與與實踐能力的培養。