|
化學遊樂趣(化學車)三月份新北市巡迴活動 (豐珠中學)
, 2025-03-11
|
2025-03-11
|
社會創新實作分享
|
56
|
|
|
2025年USR共識營
, 2025-03-11
|
2025-03-11
|
大學社會責任實踐
|
46
|
|
|
114年3月三全導師進駐輔導——觀光系
, 2025-03-10
,
|
2025-03-10
|
三全教育影響外溢
|
197
|
|
|
全球服務實習徵選
, 2025-03-10
~ 2025-03-11
,
|
2025-03-10
~ 2025-03-11
|
攜手企業共創雙贏
|
228
|
|
|
化學遊樂趣(化學車)三月份桃園市巡迴活動 (迴龍國中小)
, 2025-03-07
,
|
2025-03-07
|
社會創新實作分享
|
71
|
|
|
113-2「團隊發展」入門課程講座--團隊運作模式、合作與溝通(一)
, 2025-03-05
,
|
2025-03-05
|
三全教育影響外溢
|
159
|
|
|
使用AI發展沉浸式教學--上課進行密室逃脫,課前尋找闖關鑰匙
, 2025-03-05
,
|
2025-03-05
|
課程活絡韌性培育
|
187
|
|
|
113學年第2學期職場必備系列活動
, 2025-03-05
~ 2025-06-06
,
|
2025-03-05
~ 2025-06-06
|
AI輔助教育平權
|
451
|
|
|
教學特優教師:我的教學旅程(風保系繆震宇教授)
, 2025-03-04
,
|
2025-03-04
|
課程活絡韌性培育
|
143
|
|
|
113-2「社會議題探索暨實踐課程」總說明會
, 2025-03-03
,
|
2025-03-03
|
三全教育影響外溢
|
242
|
|
|
教學對話:AI驅動專業創新教學的作為(教設系潘慧玲教授vs建築系鄭晃二教授)
, 2025-02-27
,
|
2025-02-27
|
課程活絡韌性培育
|
135
|
|
|
113-2「團隊發展」入門課程講座- AI與團隊發展學習(二)
, 2025-02-26
,
|
2025-02-26
|
三全教育影響外溢
|
159
|
|
|
化學遊樂趣(化學車)二月份新竹市巡迴活動 (南華國中)
, 2025-02-26
,
|
2025-02-26
|
社會創新實作分享
|
63
|
|
|
113-2「團隊發展」入門課程講座- AI與團隊發展學習(一)
, 2025-02-25
,
|
2025-02-25
|
三全教育影響外溢
|
191
|
|
|
雄獅旅行社滬尾宴說菜活動
, 2025-02-23
|
2025-02-23
|
大學社會責任實踐
|
57
|
|
|
忠山實小淨零工作坊
, 2025-02-07
|
2025-02-07
|
大學社會責任實踐
|
290
|
|
|
偕醫館導覽
, 2025-02-01
~ 2025-06-30
|
2025-02-01
~ 2025-06-30
|
大學社會責任實踐
|
92
|
|
|
淡水區教師海洋教育研習
, 2025-01-21
~ 2025-01-23
|
2025-01-21
~ 2025-01-23
|
大學社會責任實踐
|
48
|
|
|
化學遊樂趣(化學車)一月份高雄市巡迴活動 (五甲國中)
, 2025-01-17
,
|
2025-01-17
|
社會創新實作分享
|
58
|
|
|
基隆田野調查
, 2025-01-17
|
2025-01-17
|
大學社會責任實踐
|
57
|
|
|
化學遊樂趣(化學車)一月份高雄市巡迴活動 (甲仙國中)
, 2025-01-16
,
|
2025-01-16
|
社會創新實作分享
|
49
|
|
|
明倫三高中校長走讀與滬尾宴
, 2025-01-16
|
2025-01-16
|
大學社會責任實踐
|
53
|
|
|
團隊活動討論
, 2025-01-16
|
2025-01-16
|
大學社會責任實踐
|
61
|
|
|
淡水遊程導覽活動
, 2025-01-15
|
2025-01-15
|
大學社會責任實踐
|
59
|
|
|
地方學論壇
, 2025-01-08
|
2025-01-08
|
大學社會責任實踐
|
57
|
|
|
茶桌遊國小教師試玩活動
, 2025-01-07
|
2025-01-07
|
大學社會責任實踐
|
59
|
|
|
茶廠紀錄片農家訪談拍攝活動
, 2025-01-07
|
2025-01-07
|
大學社會責任實踐
|
64
|
|
|
【行政公告】高等教育深耕計畫 —114年展翼助翔獎助方案
, 2025-01-01
~ 2025-12-31
|
2025-01-01
~ 2025-12-31
|
AI輔助教育平權
|
122
|
|