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115:教學創新精進-- 1-1 課程活絡韌性培育
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教學藍圖再深化:教學實踐研究計畫的執行與亮點呈現
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教學實踐與反省 - 歷史知識怎麼用
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114-2自主學習課程演講-早苗經濟學與日本國家發展的新戰略
114-2自主學習課程演講-西洋中世紀圖像藝術的默觀體
Active Learning and AI in EMI(EMI的活化學習與AI)
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E 動中,請加入Engage · Move · Interact
2026淡江藝文講座-在光中看見美,在美中活出人生
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114-2氣候變遷及淨零排放演講紀錄-企業永續人才的培育
2026淡江藝文講座-我們如何聆聽世界:當聲音不只是聲音
我不會AI,我用AI
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114-2自主學習課程演講-建築的詩意力量:超越形式的精神旅程
節目、影棚、網課、地方創生~一門課玩出多種跨域協作
114-2自主學習課程演講-「歐洲文化的使徒:公元四世紀聖經抄寫墨水的發展與製作」
質性資料分析 II:開放式編碼與主題化整理工作坊
114-2氣候變遷及淨零排放演講紀錄-淨零碳排之生活實踐
114-2氣候變遷及淨零排放演講紀錄-「世代、性別與氣候行動:慈濟環保全球化之生態倡議」
由學生發起的學習活動-「傳統書籍印刷與製版工藝」課程規劃與學習引導
質性資料分析I:封閉式編碼與結構化分類工作坊
課堂就是我的設計場:用一堂課回應真實世界的聲音與變動