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活動花絮

第一組討論如何將英文生動活潑方式帶入課程

第七屆大淡水《里民志》紀錄片放映成果展

108年6月1日(星期六)下午5時在淡江大學守謙國際會議中心同舟廣場舉辦「第七屆大淡水《里民志》紀錄片放映成果展」,約250位校內外人員參與。參加《放學後,回家前》紀錄片的大傳系三年級同學車鵬藝表示:「印象最深刻的畫面是在正德里的小朋友專心聽故事的時候,麗卿老師坐在教室最後面的椅子上,安靜地看著小朋友們,眼神充滿愛意,可以感受老師對孩子們那種純粹的愛,給人一種安心感,你會不自覺對她肅然起敬。」《Searching》紀錄片的郭玫均同學提到:「經過這次拍攝經驗讓我知道,紀錄片要拍到深入對方情感不是很... 【更多

紀錄片放映後,油車里、正德里的居民與小阿德課輔班師生、興仁國小校長與老師等,一起和大傳系學生合影

淡味創生宣言展

本校獲教育部補助「大學社會責任實踐計畫」之「淡水好生活-永續生活圈營造計畫」,其中參與計畫的文學院大眾傳播學系於108年6月1日(星期六)下午5點,在淡水校園守謙國際會議中心的同舟廣場,舉辦「第七屆大淡水《里民志》紀錄片放映成果展」,以影像紀錄一群為淡水社區營造與創生奉獻的淡水里民一路走來的心路歷程,更期盼讓大家看見他們為在地所努力奉獻的大小事!  【更多

陳錫煌傳統掌中劇團、穩懋半導體、淡江大學工作人員與尖山國中同學合照

化學遊樂趣-新北場 尖山國中

尖山國中雖然也位在鶯歌,但相較鶯歌國中附近熱鬧的觀光區,尖山國中所在的尖山里就顯得幽靜許多,鄰近多半以輕工業為主,該校也是教育部名列的非山非市學校。  【更多

電機系劉寅春老師開場不抖湯匙工作坊

「設計思考-創新教學」系列研習:不抖湯匙工作坊-跨領域教學實務範例

學教中心於108年5月31日舉辦跨領域教學實務工作坊,邀請老師們至淡水校園T307參加電機系劉寅春老師的不抖湯匙工作坊,一同體驗跨領域教學,實際了解設計思考的進行方式。  【更多

講者自我介紹

資圖系-咖啡與文創如何迸出火花 專題演講

《建築.單車.咖啡.設計》講者分享如何從淡江大學建築系畢業後未進入建築師行業而踏進咖啡圈,講者從16歲開始接觸咖啡,一開始是經營單車店,從第一家到開分店,經歷過SARS事件、金融大海嘯,單車市場景氣萎靡,講者所經營的精品單車店一直有兼賣咖啡,在2017年結束單車後,將原址裝修成咖啡廳。  【更多

通識課程陳建甫老師介紹今天講座內容

「生命教育,有愛無礙」生命教育故事講座-如果我能看的見

三、活動流程: (一)當天約90~100位同學參與講座課程。 (二)首先,由陳建甫老師介紹課程內容及講師。緊接著,由楊聖弘老師以本身經歷,分享視障者日常生活及學習所遭遇的挑戰,如走路上學、搭公車或獨自到陌生的地方等。 尤其,讓學生能夠體會視障者的不便。儘管如此,帶來的並非悲天憫人或自憐自哀;而是滿滿的正能量;轉換成美好的生活,而非活在過去的"為什麼是我?"的世界中。 整個分享最後,學生給予許多回饋,也從體驗視障者的生活,設身處地,了解有時候在... 【更多

這是化學車把元素週期表背上車之後首次露面,科教中心的人都上車了!

化學遊樂趣-新北場 鶯歌國中

鶯歌以陶瓷著名,而鶯歌國中就位在陶瓷老街深處,學校附近有非常多的陶瓷藝品店,街道上的造景也非常具有陶藝的氛圍。  【更多

台北醫學大學跨領域學院吳明錡執行長分享教學實踐研究指引及案例

「教學實踐研究指引及案例」(臺北醫學大學跨領域學院執行長吳明錡)

為協助教師順利進行教學實務研究,教師教學發展組於108年5月30日舉辦教學實踐系列研習,邀請臺北醫學大學跨領域學院吳明錡執行長分享什麼是教學研究,在教學中有什麼元素值得被探究,以及如何執行研究計畫,促進教師進行教學實踐研究,提升學生學習成效。  【更多

迷火舞團團長林耕宏示範佛朗明哥舞。

西班牙文化體驗營

本營隊活動對象為大園國際高中一年級學生,共41人參加。該校一年級學生已學習西語近一年,對於西語已有程度,本次應該校要求特別設計文化體驗課程,期加強高中學生對異文化的了解,作為進一步探究個人對於西語及文化性向的試金石。  【更多

環保相框DIY

英語教學,向下扎根 : 英語教學課程-環境保護

這次的成果發表會,我們RPG結合環保,在玩遊戲的每一關過關後,會給予一個環保DIY的材料,再小朋友過完每一關如果,拿到所有材料後,我們就開始做相框,我們用冰棒棍當相框的外框,然後讓小朋友用紙畫出自己最美好的回憶,例如:家庭照,然後最後用麻繩串起來,讓相框可以掛在牆上,過程中我們也告訴小朋友,利用手邊不需要的材料,就可以做出各種不一樣的東西,在DIY結束後,我們也宣導了環保的重要性,我們用吸管當舉例,因為環保,現在流行紙吸管、鐵吸管、玻璃吸管,也告訴小朋友在未來,垃圾分類很重要,如果不做好垃圾分類... 【更多

日文系曾秋桂主任進行社群經驗分享

107學年度教師社群成果展示暨經驗分享

教師教學發展組於108年05月29日辦理社群成果展示暨經驗分享活動,邀請107學年度參與社群的教師及對教師社群有興趣的教師參與,希冀藉由展示社群經營的成果與觀摩,凝聚教師社群向心力,激發多元創意思維。  【更多

黃朝曦教授簡介Moocs課程趨勢

數位課程學習經營與分析研習會

活動初始敬邀淡江大學學習與教學中心執行長 張鈿富教授,鼓勵與會老師嘗試不一樣的教學、發展數位學習等勉勵來做開場白。隨後首以 黃朝曦教授分享自己在陰錯陽差下接了數位教學組的職務,因而開始數位教學、教材的製作;黃教授表示一開始其實並不認同線上學習,但漸漸的發現:臺灣學生多數不敢在課堂上舉手發問,在於線上課程時,卻能因非面對面溝通等各項因素,更願意提出問題或分享想法、意見;同時這些數位教材亦可成為協助學生,作為輔助教學的一塊;而線上學習的最大優勢,乃是「凡走過必留下痕跡」藉由後端數據統計,教師能利用其來瞭解學生在線上學習的情況。黃教授在深刻感受到數位教學所帶來的益處後,開始持續推廣並創立各式工作坊,邀請全臺教師一同參與,期待精進教師們的數位力。  【更多

演講海報

跨領域合作及智慧城市與生活講座

此次講座與新北市政府合作,邀請在MIT Media Lab從事City Science 研究的Michael Lin擔任講師,並以他的專業分享智慧城市、智慧生活的種種面向以及跨領域合作下的可能性。在演講中,講師分享無論是在學術或業界上,透過跨領域合作並借助不同領域專長的研究夥伴來達成成果,在未來都將是一種趨勢,希望學生們可在講座中反思不同的LAB也都面臨到同樣的挑戰,單一領域的專業合作礙於大家所受的訓練及知識大致相仿,明顯能發現的突破性較少,但在跨領域的合作上,即便會有溝通上的問題,卻會因為來自不同的專業領域而激發出創新的能量。  【更多

組員聆聽課程

網頁設計與 UI 教學──專題發表與延伸

這次由各小組將這五週下來成果進行一個專案的的發表,並放到平台behance上。業師根據各組的呈現給予回饋,並提供建議。包括在作品集的呈現上,應該將wireframe與mockup相互比對。由於各組專案大多都是作現有網站的改版,因此原網站與改版網站的對比也相當重要。接著,業師分享了作為一個設計師,必須短時間內快速精準做到想達到的目標,比如如何整合軟體的應用、建立設計自己的設計模式、設定工作流程,以及與客戶進行溝通。此外,也向組員們提到關於職場道德的問題,作為一個學生該如何接案?分享臉書上有的接案社... 【更多

主席王高成副校長致詞

107學年度第2學期境外生導師座談會

境外生輔導組為於學期中持續關心同學,特別安排聘境外生導師適切地給予境外生建議與關懷,大一新生及前一學期學業平均未達66分的境外學位生(本學期有來自39國、共計540名),將會收到來自境外生導師的問候與訪談邀約。訪談過程中境外生導師將會詢問境外生的學習狀況、瞭解學生生活適應情形、關心人際互動情形、鼓勵參與課外活動、提醒簽證辦理及假期注意事項以及轉知重要訊息等。另外本單位每學期舉辦之境外生導師座談會,除邀請教學單位一、二級主管及相關行政單位業務承辦人出席,共同研討解決遇到的境外生問題,本次座談會也邀... 【更多

學園住宿書院師生在 金瓜石神社團拍

淡江學園「住宿書院」【歷史人文】主題活動-探尋金九地區礦產的興衰與演進

歷經一個多月的籌劃與細部安排,克服了交通輸運問題,活動如期於5月26日成行,而今日是一個風和日麗的好天氣適合戶外活動,一早參與活動的同學便在學園大廳等候,隨著遊覽車到來我們即展開一天探詢金九地區的學習之旅,也因事前的協調我們順利申請到大型車輛進入金九地區的通行證,車輛在蜿蜒狹窄的道路緩慢前進,上午10點多我們抵達金瓜石黃金博物館園區,開始參觀導覽行程,在解說員的帶領下我們接連參觀四連棟→煉金樓→金屬工藝館→太子賓館→黃金館等景區,讓我瞭解金瓜石地區歷史演進與興衰,接著我們也帶領同學到本山五坑坑道進行坑道體驗,同學們戴上安全裝具在引導人員的解說下進入潮濕窄小的採礦坑道,實際體驗過去採礦工人的工作環境,是如此的辛苦與艱困。  【更多

張炳煌主任引言

數位e筆推廣系列講座第3場

本場講座主題為「數位e筆書畫系統之應用-由書入畫I」,由台灣e筆書畫藝術學會常務理事蔡愛珠主講,首先由文錙藝術中心張炳煌主任引言。  【更多

時代華語教材

《時代華語》新書發表會

由正中書局、淡江大學等七校共同主辦的「時代華語新書發表會」,日前假淡江大學台北校園校友聯誼會館隆重舉行。現場嘉賓雲集,由教育部國際及兩岸教育司副司長張金淑蒞臨指導,會上並邀請正中書局執行長張瀞文、淡江大學成人教育部執行長邱建良、淡江大學華語中心主任周湘華、國立臺灣師範大學葉德明教授、中國文化大學華語文教學碩士學位學程教授方麗娜共同蒞臨與致詞。  【更多

好多同學參加活動,淡水市圖的圖書車也參上一腳。

化學遊樂趣-新北場 天生國小

位在淡水油車口的天生國小,校園的正後方就是一整片綠油油的稻田,依著雲門舞集劇場的高地,景色非常優美。除了天生國小,另外還有來自育英國小的學童前來一同參與化學遊樂趣活動,淡水地區學生非常熟悉的新北市立圖書館淡水分館行動圖書車也隨同到校服務師生。  【更多

系主任到場勉勵實習生

圖書館實習(二)--校外實習經驗分享暨行前說明會

校外實習經驗分享暨行前說明會內容以下列主題為核心,透過任課教師及學長姊的經驗分享,提供實習心得,了解各相關產業實習的經驗,讓即將實習的學生了解不同產業、不同公司的生態,並說明校外實習注意事項:  【更多

講者陳政學自我介紹

資圖系-科技X行銷:如何跟上社群與新媒體的數位行銷浪潮? 專題演講

講者陳政學老師為台北達文西咖啡團隊之一,也是專業的咖啡講師。從咖啡豆的產地、烘焙、磨豆的方式、水質水溫到沖煮的流速與時間,每一道細節都會影響咖啡的風味。  【更多

俄文系劉皇杏老師介紹俄文系頂石課程計畫內容

俄文系頂石課程規劃與課程運作之經驗分享(俄文系劉皇杏主任&龔雅雪老師)

為增進教師的教學技巧以提升教學品質與學習成效,本組於108年5月23日舉辦「頂石課程規畫經驗與成果分享」座談,邀請俄文系劉皇杏老師、龔雪雅老師分享頂石課程規劃經驗與成果。  【更多

境外生Talent Show- 卡拉OK才藝之夜

境外生Talent Show- 卡拉OK才藝之夜

外籍學生聯誼會與外交系學會於5月30日晚間首度共同舉辦「卡拉OK才藝之夜」,吸引許多同學報名參加引吭高歌。  【更多

樂團表演

107學年蘭陽校園全住宿書院活動【多元文化】-再見蘭陽!

這次由搖滾來搖滾去研究社所舉辦的獨立成發「再見蘭陽!」,是為了能讓努力練 習了一整年的社員們擁有自我表現的機會,並同可以時讓全校的同學們享受精彩的表演。音樂是無界限的元素,可以帶給大家快樂的心情。因此,這活動也希望可以讓喜愛音樂的 同學們繼續保持熱愛音樂的心,並吸引更多同學們來參與相關活動。活動中,社員們會準 備不同風格,不同曲風的歌曲約三十首讓大家體會不同的音樂樂趣,享受不同的音樂震撼 快感,讓參與活動的同學們可以在整場活動中享受到不同的美妙。表演途中,表演者與觀 眾們也可以有些互動,促進同學... 【更多

因為地形的關係,化學車沒辦法開進校內,八里國中的活動表演場地就設定在禮堂內

化學遊樂趣-新北場 八里國中

八里國中,是全八里區唯一的一所公立國中,但學校位在八里的荖阡坑半山坡上,離市區還有一段距離,為教育部名列的偏遠學校。校內設有一間環境教育中心,裡面飼養非常多的爬蟲類,校園中庭一塊被圍起來的草地還放養一隻名為「飛哥」的蘇卡達象龜,體積雖然龐大,體重達20公斤,但走起路來一點都不慢,還很親人不怕生。  【更多

【熊貓講座】國際事務學院

【記者蔡依絨、林薏婷淡水校園報導】美國賓夕法尼亞大學講座教授Dr. Avery Goldstein,於5月22日在守謙國際會議中心之有蓮國際會議廳進行熊貓講座,他以「China’s Grand Strategy under Xi Jinping and U.S.-China Relations」為題進行演講,分享中國從建國以來的外交政策。本次演講由國際學院院長王高成為大家介紹Goldstein之學術專長和研究內容後,隨後由Goldstein進行本次演講內容。  【更多

淡江霍特獎說明會暨區域賽分享會

霍特獎是全球最大型的學生社會企業提案競賽,透過競賽鼓勵大學生及研究生關注全球重大社會議題,並思考如何應用商業創意解決社會問題。  【更多

組員們進行口頭報告

網頁設計與 UI 教學──風格展示

這次報告主要還是各組呈現自己的專案Mockup,因為已經從框線稿轉為視覺稿,因此業師在評點上也更加仔細。比如提到字級的調整、能夠藉由將圖片拉到瀏覽器的方式檢視字的大小,同時也說明視覺上要好看,必須重視對齊、間距比例,並將規範統一等小技巧。課程中業師說明prototype的低保真度與高保真度差別,以及示範軟體invision的使用。說明專案最後結案的作品集必須重視作品的質量,而不是數量的多寡。也必須注意這些專案是如何操作的,專案重點在哪?遇到什麼困難?如何解決?以及該如何用什麼形式呈現才好?文字的... 【更多

電機系劉寅春老師進行工程專案管理課程

「設計思考-創新教學」系列研習:「工程專案管理」課程觀課交流

學教中心於108年5月20日舉辦教師課程觀課活動,邀請老師們至淡水校園E509觀摩電機系劉寅春老師的「工程專案管理」課程,觀摩課程的授課方法。  【更多

2019第二屆拉美外交情境模擬營-拉丁美洲非法移民問題:衝擊與挑戰

第二屆的外交模擬營的主題主要圍繞在拉丁美洲非法移民上。 參與的學員在活動前兩三個月便先抽籤分組,各組同學分別蒐集彙整資料並與指導教授進行討論,活動當天各組依照各自立場,進行外交策略闡述後,進行1小時的商量討論因應政策措施。活動最後為交叉質詢,同學為各自立場辯護,同時也迎接其他組同學的質疑與挑戰。 本活動透過小組之間的討論,協助同學對中南美地緣政治建立一個更為全面性的視野,深入了解國家在進行移民時的諸多思考面向,激盪出更多的想法。... 【更多