本次讀書會邀請林素甘老師分享圖書館讀者服務考科應考教導，內容有 一、介紹國考相關資訊：考選部網站資訊、高考與普考的差異等 二、準備應考心態：找到適合自己的讀書方式、執行力、設定停損點等 三、準備基礎：課堂、課餘的準備方向 1.課堂：課堂專心、整理筆記、推薦書單等 2.課餘：累積實務經驗，到圖書館工讀或實習。 四、 隨時累積實力：成為圖書館學會的會員、注意流行議題、專業議題等準備方式 五、 學位論文（留意優秀論文獎的論文）、考古題（近年的先看）的準備方式 六、 答題技巧：時間分配、... 【更多】
黃鴻珠老師國考演講內容中，涵蓋了圖書資訊管理類科的核心職能與職務內涵，並分為三大要點進行介紹。 一、科目概要：圖書資訊管理類科的主要職能包括有 (一) 關鍵目的：在法律規範下，運用專業判斷推動圖書館的各項業務，達成圖書館的教育及終身學習目標。 (二) 工作項目：包括圖書資訊技術服務、讀者服務、圖書館行政管理及政策規劃等。 1. 圖書資訊技術服務：如圖書資訊徵集、分類編目、書目系統建置等。 2. 圖書資訊讀者服務：涵蓋閱覽、館際互借、參考服務、資訊素養等。 3. 圖書館行政管理：涉及圖... 【更多】
第二週課程延續上週的熱烈討論，業師針對同學們的作業進行逐一分析，詳細解說了廣告後台數據所呈現的意義，並示範如何透過操作不同類型的廣告，達到預期的行銷目標。在互動過程中，同學們積極發問，業師也耐心解答，深入淺出地剖析了廣告投放過程中可能遇到的問題與解決方案。 【更多】
本次的讀書會由同學自行前往李尚謙業師所在的工作室。業師先以簡單的簡報，說明拍攝時打的五個原則：位子、方向、色彩、強度、光質，而後馬上讓學生們去拿燈具，並解釋租裝順序跟需要注意的事項之後，讓學生自己上手去組裝燈具。 【更多】
本次實務課程，業師透過生動活潑的授課方式，結合精心設計的教材，帶領學員深入探索數位廣告投放領域。課程初始階段著重於專業術語的解析，講師運用淺顯易懂的講解方式，輔以隨堂測驗，有效強化學員對專業知識的理解與記憶。在互動討論環節中，講師針對學員提出的專業疑問進行詳盡說明，使學員能更全面地掌握廣告投放的核心概念。 【更多】
林雯瑤主任於演講中教導了國考準備的六個主要方向： 一、國考心態準備 1.持續力勝於爆發力：長時間準備國考需要穩定持久的心態，避免一時衝動後中途放棄。 2.動機的重要性：提醒大家不要隨他人考試而報考，應明確自己的考試目標，保持學習的熱情。 3.合作學習：建議大家不要單打獨鬥，透過與同學組隊分享資訊，或參加讀書會，能夠彼此激勵，提升學習效率。 二、讀書計畫 1.找到適合自己的讀書方式：分析各科目需求，設立適合自己學習模式的讀書計畫，確保生活和學習的平衡。 2.資料整理：依據考試範圍自己... 【更多】
從動畫十二法則裡，王建盛老師從中挑選了漸快與漸慢、關鍵動作兩點做主要教學，先用圓球的跳躍及移動為示範，讓學生們實際動手操作。藉由最簡單的圖形，便能夠直觀的去感受到加入細節前後的畫面差距：漸快與漸慢帶出流暢的速度感，適當對物件加入伸展、延伸及反彈、回饋則是能夠創造物體的材質跟重量。 【更多】
本次活動邀請任職於遊戲產業的副美術監督-陳惠敏老師。課程著重於實作，為學生提供了在Spine 2D軟體中的基礎技術和操作練習，並保留了充足時間讓學生進行實際操作和提問交流。上午的課程中，陳老師從基本工具開始，逐步講解如何將PSD檔案置入、工具的基礎操作、IK與FK的架設、mesh佈線的基本概念、骨架設置和權重分配，帶領學生掌握製作角色骨架的關鍵技巧。 【更多】
本系陳主任首先介紹113學年度化學學系大學部 國科會大專學生專題研究計畫、 取得先修碩士班課程資格說明，接下來介紹本系就業學分學程，首先與學生說明此學程之申請方式，本系網站上有提供申請表單及相關資訊，最後邀請本系陳逸柔助教分享大學時期在永光化學實習時的狀況：陳助教在永光桃園廠實習，單位是研發部門，與同事、主管等相處融洽，實習生的福利也很不錯如三節獎金、餐廳伙食、宿舍等，雖然實習的時間沒有很長但是獲益良多，非常鼓勵大四的學弟妹們可以參加就業學分學程，本活動共有46人參加。... 【更多】
本次講座講者為資圖系教授林信成老師，為大一的必修課「大學學習」修課學生分享大學社會責任實踐研究計劃（University Social Responsibility, USR）的豐碩成果。林教授擔任大學社會責任實踐計畫主持人已有數年經歷，並連續兩年為亞太暨台灣永續行動獎得主。本次演講中，講者為學生分享其以數位典藏方式，以文創為策略，為淡水在地歷史和文化進行記憶保存的動機、目的，與豐碩的研究成果。 【更多】
中文系舉辦了一場以「企劃案撰寫與同理心地圖：打造成功的服務創新提案」為主題的鐘點講座，特別邀請中文系李蕙如老師擔任主講人。此次講座聚焦於「企業出題 X 服科解題」的方式，從需求洞察到人才媒合，展現服務科學的系統觀與價值共創，助力企業轉型與社會永續。講座的主題是針對萊爾富來送禮的社群經營改良計畫。李老師深入解析設計思考的核心理念，並詳細講解了如何撰寫有效的企劃案和使用同理心地圖來理解用戶需求。將透過企業出題與服科解題的雙向互動模式，可以從需求洞察到人才媒合，展現服務科學的系統觀與價值共創。講座讓參... 【更多】
「圖書資訊產學實習」課程為本系大四選修，亦為本學年度的頂石課程。每年媒合學生暑假期間赴校外機構進行實習，類型橫跨圖書館（包括公共圖書館、大專校院圖書館、專門圖書館）、博物館、檔案局、出版業、電視與廣播電台、基金會等不同領域。 【更多】
本次活動邀請航夢數位科技與獨立遊戲製作人—徐梓郝老師為大家帶來了場景美術中至關重要的「燈光氛圍營造」的精彩入門分享。課程中，徐老師深入講解了Unity燈光工具的使用，讓學生熟悉各種燈光工具的作用及如何靈活應用，為未來創作打下了堅實基礎。 【更多】
沖繩那霸機場業者エアーエキスプレス株式会社(AIR EXPRESS)與本系合作提供學期實習機會。本次實習徵才主要招募具備日語、英語能力的學生，希望藉由5個月的實習讓學生深入了解日本機場營運、旅客服務等實務經驗。實習生將有機會在沖繩機場從事旅客服務、地勤協助及後勤管理等工作。現場吸引了許多學生參加，據學生表示，此實習機會不僅能增進專業技能，還能親身體驗跨文化交流，對未來職業發展有莫大幫助，同時也能提升學生的語言能力及職場競爭力。... 【更多】
特別邀請了企管系的汪美伶老師擔任主講人。此次講座主要聚焦於「InnoConnect+全國服務創新跨界共創大賽」自2021年改版後的相關內容。該競賽至今已累積了22家企業參與出題，並有超過12個合作夥伴的積極參與，旨在促進「服務科學與創新」人才的培育，推動產學對話，消弭學用落差。汪美伶老師在講座中解析了競賽的核心理念，強調企業出題與服科解題的雙向互動模式，如何從需求洞察到人才媒合，展現服務科學的系統觀與價值共創。她指出，這種模式不僅助力企業轉型，還推動了社會的永續發展。另外，汪老師分享了多個成功案... 【更多】
參與人數:30人 由熊本企業共同組織的工會「熊本商工會議所」推派之フミダス代表理事濱本伸司介紹赴日本／熊本工作及實習的意義、實習制度以及日後就職前景，今年參加暑期研修的4年級同學也現身說法，分享熊本企業實習的經驗，為月底開跑的一系列熊本企業實習徵才活動揭開序幕。 最後的 Q&A 時間氣氛熱絡，現場參加同學的提問相當踴躍。濱本伸司表示這場講座的主要目的，「希望協助有意前往熊本企業實習或就職的學生做好心理調適，以及做好職涯規劃。」... 【更多】
淡江大學企業管理學系教授同時也是 USR 淡水好生活：山海河賦創設計行動計畫之協同主持人涂敏芬教授，為大家分享設計思考的概念、起源並且如何與公私協力中強調公民自主性價值的彰顯來結合。透過涂教授介紹設計思考的重點與帶領課程與活動的經驗分享，讓大家更容易理解何謂【設計思考】！ 【更多】
首先，蕭伯同老師簡單介紹自身參與過的專案，精緻的美術風格下，強烈的構圖、正確的角色比例及細節的光影，都是吸引觀眾的關鍵。 【更多】
在此次演講6人參加，高瑋翎同學分享她對於「把握降息趨勢：台灣可轉債與特別股」的研究心得，並探討在低利率環境下如何運用這些投資工具進行資產配置。首先，她介紹降息對市場的影響，並解析台灣在這種趨勢下可轉債與特別股的特點和潛在優勢。接著，她深入分析可轉債的彈性與成長性，以及特別股的穩定收益特性，說明這些工具在不同風險偏好下的適用情境。高瑋翎同學也分享她在研究過程中所面臨的挑戰，如市場數據的波動性及政策變動對投資策略的影響，並解釋她所採用的分析方法，例如收益率與風險的比對、歷史數據的回測等。最後，她提出... 【更多】
本活動共有20位師生參與，主講者為日文系蔡欣吟副教授。 本次說明會旨在幫助學生了解企業實習的重要性與參與流程，並進一步為即將面臨實習甄選的學生提供指導。為了加強同學們的實務經驗與準備，本活動特別邀請了3位在113學年度暑期完成實習的學長姐一同參與分享實習心得，他們分別在熊本的鶴屋百貨與山形的銀山莊飯店進行實習。透過學長姐的經驗分享，學生們能夠更深入了解實習的實際情況與挑戰，並提升對即將參與的企業實習甄選活動的信心。... 【更多】
這次發表會聚焦於三組同學的出國實習經驗分享，以及整個實習過程的運作細節。活動一開始，由周應龍教授致詳細介紹本次活動的目的、背景，以及推廣的意義，幫助同學們更好地理解這次實習計畫的價值和目標。接下來的環節由三組同學依序進行報告，每組都圍繞各自的實習經歷進行詳細講解，並深入介紹實習期間的挑戰、學習收穫和感想。在報告過程中，各組同學都積極與台下的觀眾互動，回答問題並進行交流，讓與會的同學能更全面地了解實習機會的運作流程和實際參與的感受。這樣的互動不僅增強了同學們對於實習計畫的興趣，也促進了彼此之間的經... 【更多】
本課程6人參加，講者為大傳系張峻愷同學，主要談論重點涵蓋了品牌的核心理念、產品定位、關鍵字和競爭商家的簡介。講者分析 NIKE，我們可以看到它是如何從一個小型運動品牌成長為全球體育行業的領導者。它通過不斷創新、市場定位清晰、有效的代言人策略以及強大的品牌價值，贏得了全球消費者的青睞。NIKE 的品牌核心是「Just do it」，傳遞出「立即行動、展現自我」的價值。主要銷售運動鞋、運動服裝和體育用品，目標客群為千禧世代和 Z 世代。透過球星代言，提升品牌的視覺效果和吸引力。... 【更多】
本課程6人參加，講者為大傳系張峻愷同學，講者說明如何透過視覺語言傳遞信息，並以《鐵達尼號》這部電影為例，分析它如何使用視覺語言來傳遞情感、信息和主題。說明導演詹姆斯·卡梅隆運用了多種視覺元素來強化故事，說明這些元素不僅包括場景設計、角色的服裝，還包括顏色、構圖等細節，進一步提升了觀眾的情感投入。講者精闢的演講讓大家對視覺語言傳遞信息有更深的認識。視覺語言是利用圖像、符號、顏色和空間等視覺元素來傳遞信息或情感的方式。它與書面或口語語言不同，依靠觀察者的感知能力和文化背景來解讀意義。視覺語言常見於設... 【更多】
在這次演講6人參加，高瑋翎同學分享她在「風電大建設時代」研究中的心得與體會，聚焦於台灣在風力發電領域的快速發展和挑戰。她首先介紹這個研究的背景，說明風電成為全球關注的再生能源趨勢，並討論台灣發展風電的戰略意義和政策目標。接著，她分享研究過程中的實務經驗，包括如何掌握風電產業鏈的複雜性、處理數據收集的挑戰，以及針對技術、成本與環境影響進行分析的方法。她特別討論台灣面臨的特殊條件，如海域特性、地理限制以及基礎建設的需求，並介紹她的研究成果中所發現的瓶頸與潛在解決方案。最後，高瑋翎同學總結她的研究心得... 【更多】
本課程7人參加，講師為大傳系張峻愷同學，他以「文化符碼」的角度來進行廣告分析，並且分為三個層次來解釋。這三層次分別是：表層符碼、中層符碼和深層符碼。講者就各個層次的簡要說明，也討論了義大利某品牌廣告的具體分析，將符碼應用於沙灘用品的展示方式，並強調如何透過文化符碼來引發消費者的購買慾望(視覺傳播)。 【更多】
本次演講中6人參加，高瑋翎同學帶來她在台灣商業產學發展研究中的經驗與洞見，從個人對產學合作的關注出發，剖析這個領域的重要性。她首先介紹台灣商業產學合作的整體情況，探討其如何連結企業需求與學術研究，並促進技術創新。接著，她分享在研究過程中遇到的具體挑戰，包括如何有效蒐集和分析相關數據、了解不同產業的合作模式，以及克服產學之間的文化差異與溝通障礙。高瑋翎同學深入說明她的研究方法，如實地訪談、問卷調查及案例分析，並分享一些具代表性的成功合作案例，讓聽眾更具體地理解產學合作的價值。最後，她討論未來台灣商... 【更多】
這次演講10人參加，高瑋翎同學將分享她在台灣租屋市場研究中的實際經歷，從個人的研究動機開始，談到她如何逐步深入這個充滿挑戰的領域。首先，她會說明為何選擇台灣租屋市場作為研究對象，並帶出市場獨特的結構特性。隨後，她將敘述在研究過程中所面臨的各種難題，如資料蒐集的繁複、租屋政策的變遷以及法規的影響，並詳述她如何透過不同的數據分析技巧和問卷設計來達成研究目標。在分享這些經驗的同時，高瑋翎同學還會討論台灣租屋市場的現況，特別是當前租金走勢、供需不均等現象，並預測未來的變化趨勢。最後，她希望這次的經驗交流... 【更多】
講師陳譽仁在課程之初提出「即興即生活，生活即即興」的概念，根據課程開始時的投票，以想學到「輕鬆想出點子」「放鬆舒壓」為課程基礎，帶領學生以兩人一組進行多項即興活動，如「找共同點」、「拔掉腦內控制器」、「點子聯想」、「平行時空的童話故事」等內容，是以點、線、面的方式教授同學如何從一開始的零碎聯想，透過相關想法連接的方式逐漸組合成一個完整的故事，利用輕鬆的授課氛圍讓同學學會抓住自己的靈感製造出作品，也利用分組的方式，使同學隨機提供的詞語融入自己的故事，是一種鍛鍊創意思維的方式。... 【更多】
本演講出席7人，由陳怡欣同學分享她在金融服務業中的寶貴經驗，並探討該行業的挑戰與未來發展。首先，他概述她的職涯歷程，包括在不同崗位之間的轉換，以及在這些過程中所累積的重要技能。接著，她深入描述工作中遇到的挑戰，例如市場波動、風險管理及法規遵循，並分享她如何有效應對這些困難，從而提升專業能力。隨後，她分析當前金融服務業的主要趨勢，特別是數位化與金融科技的崛起對行業的影響，並提出她對未來發展的見解。最後，她將總結自己的經驗，勉勵聽眾持續學習，以適應瞬息萬變的市場環境。... 【更多】
本次活動邀請吳宇凡博士帶領學生深入檔案的應用與轉化議題，並分享其以檔案的發生為核心，帶領著學生們先做再學的課程內容；較為特別的是，宇凡老師在課堂闡述了檔案應用的商業價值，也說明如何將檔案應用於醫療照護上。吳博士在課程的開始先以電視劇《天橋上的魔術師》作為開端，說明了將過去的事物「還原」與「重現」的教育及市場性，並進一步導入大眾史學的觀點，讓學生明瞭學術的成果並非僅是枯燥的研究論文，更可以是電影、小說、漫畫、戲劇…等形式，而這樣的論點更連結到文化創意的概念。 【更多】