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活動花絮

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茶文化講解

2026 Tea Festival: From Taiwan to the World

本課程以「茶與觀光」為主題，結合 EMI 授課、自主學習、場域參訪、茶席體驗與 Tea Festival 公開成果展演。從學生期末反思與 Tea Festival 表現可見，本課程的學習成果已超越一般茶文化知識的理解，逐步轉化為學生可實際應用的文化詮釋、觀光體驗設計、英文溝通與團隊協作能力。學生在反思中提到，透過課堂品茗、東方美人茶相關展覽／場域學習、茶文化比較與成果展演，他們對茶的理解不再只是味道或飲品本身，而能進一步看見茶背後的歷史、地方產業、農業生態、文化美學與待客精神。 　【更多】
老師回饋學生拍的片段

GSIP 培訓課程_用影像說故事 II

本次行前培訓活動邀請洪爾佑老師講課，是第二次的課。最主要除了介紹敘事與影像架構，也帶領學生認識如何運用 AI 工具協助剪輯影片，提升影片呈現效率與創意表達。課程安排學生進行10至50秒、共五個小片段的拍攝作業，並於課堂中進行成果發表。學生透過短片練習，學習如何在有限時間內傳達故事重點，並用大概50字描述影片的敘事核心。學生完成拍攝後，老師針對作品提供專業建議與修改方向，例如鏡頭角度的運用、分鏡安排、中景、遠景與特寫的搭配，以及畫面節奏與構圖調整等。同時，也引導學生思考影片中的 high conc...　【更多】
老師細心輔導

115年5月三全導師進駐輔導—企管系

鄰近學期末之際，導師除了日常的關心，也詢問同學對於暑假及下學期是否有任何規劃。同學較為關心的除了大二後的課程進度以外，還有下學期的住宿事宜。 　【更多】
演講者照片

現代公民論壇-法官教你不要被騙

艱苦上班領的月薪是加法、投資股市多頭市場獲利是乘法，各種話術、投資經驗五花八門，有獲利百倍千倍，也有詐騙乾洗一文不剩。生活在現代中，投資項目花團錦簇，尤其是虛擬資產加密貨幣的投資，更是讓人分不清楚是詐騙還是投資。本次講座將以由臺灣新北地方法院法官張景翔從實際刑事案例分析，從視訊交友、網路購物詐欺，到加密貨幣投資詐騙，解析現代社會中天真無邪莘莘學子與社會新鮮人常面臨的各種詐騙，從大學抓起，讓每個人都能握緊錢包、守護午餐自由。 　【更多】
演講海報

中文系智慧人文實務創新深耕講座「數位人文GIS概論與實作」(戴榮冠主講)

主講人以實例帶領20位學生跳脫傳統閱讀框架，見證地理資訊系統（GIS）如何與文史深度交融。 演講核心聚焦於「清代文人詩歌的蘭陽書寫」，講者解密清代蘇澳海戰的各種文獻，透過 GIS 的空間還原，與歷史地圖套疊，引導大家看透歷史品評人物背後的真相。此外，講者指出 GIS 的功能遠不止於空間路線考證，更能應用於古典文獻的「校對、錯簡辨析、版本對照、詩作真偽判定及文人交遊網絡」等。同時也分享了如何利用空間數據開發周邊文史產品的實務經驗。這場兼具理論與實務的演講，為數位人文跨學科實作帶來了新的啟發。...　【更多】
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化學遊樂趣(分析車)五月份新北市巡迴活動 (錦和高中)

化學遊樂趣和新北市教育局在2026年的合作，隨著分析車來到錦和高中，這 3 ~ 5 月的20場巡迴來到了尾聲，化學車10個場次，分析車10個場次，在這段時間中我們在新北市各地跑來跑去，迷路迷了好多次，看好多次山也看了不少海景，遇見過超多很棒的同學和老師，今天在錦和高中，我們是和國中部的同學一起分析水質，聽說同學們是報名來的，大家應該都很喜歡化學吧 ? 　【更多】
講者陳芳雅老師分享過往的經驗

資圖系-國小圖書館推動閱讀實例分享 演講

陳芳雅博士畢業於國立政治大學圖書資訊與檔案學研究所，現為政大圖書資訊學數位碩士在職專班及圖書資訊與檔案學研究所的兼任助理教授。她的專長為圖書資訊學、閱讀與圖書館、閱讀教育及數位學習科技的應用。 　【更多】
林珣甄老師介紹兩廳院

114-2氣候變遷及淨零排放演講紀錄-永續藝文場館的治理與實踐－國家兩廳院

講師林珣甄圍繞著兩廳院作為國家級場館，如何領航台灣表演藝術邁向「永續」轉型。講師自身從法文系跨足劇場界，並進入北藝大藝管所深造，擁有擔任策展人及劇場總監的豐富資歷。 　【更多】
01 邀請企業管理學系涂敏芬教授進行 「獎勵，是為了肯定實踐的你：認識社會實踐服務優良」講座

獎勵，是為了肯定實踐的你：認識社會實踐服務優良(企業管理學系涂敏芬教授)

本次研習活動於115年5月27日舉行，邀請企管系涂敏芬老師進行分享。涂老師結合四年的社會實踐經驗，深入解析校內外競獎趨勢與評估制度，同時分享如何運用計分卡與數據化圖表轉譯教學成果，並鼓勵教師們透過開設課程，積極爭取校內外獎勵與外部競獎。 　【更多】
成果發表

世界名曲賞析與詮釋自主學習成果展

本課程以數位音樂創作與地方聲音採集實作為核心，引導學生探索聲音與環境、人文及創意表達之間的關係。課程期間，於淡水五里市民活動中心舉辦「城市聲音探索」工作坊，於淡水老街透過實地錄音與田野觀察，蒐集街道叫賣聲、人群互動聲、河岸自然聲響及交通環境音等多元聲景素材，體驗在地文化與環境特色。 　【更多】
老師講解課程簡介

GSIP 培訓課程_用影像說故事 I

本次行前培訓活動邀請洪爾佑老師講課，課程透過從詢問大家參加GSIP的動機，逐漸看見每個人故事的輪廓，也藉由老師分享實際案例，蘭嶼紀錄片的分享，讓學生理解敘事與影像表達的重要性。課程中特別有提到，當什麼都想說的時候，反而更容易失去重點、失焦，因此在拍攝前必須建立好清楚的架構，才能更完整呈現內容。老師也提醒學生，重點不只是拍片本身，而是以參與GSIP活動與真實體驗為核心，影像只是紀錄與傳達的方式。此外，課程尾聲安排學生進行10至50秒、共五個小片段的攝影、抓拍練習，並用約50字來敘述拍片的內容。讓學...　【更多】
周思亮學長:非洲尋豆師

永續咖啡香 Sustainable Coffee

本次的主講人周思亮學長，自畢業四年以來，已遠赴非洲衣索匹亞數次，是名符其實的咖啡尋豆師，他不僅帶領同學深入咖啡的故鄉衣索匹亞，觀看他運用無人機、數位相機所拍攝與剪輯的影片，將他的技巧與心得分享給同學，更讓同學知道如何製作與呈現一種文化形成的過程 culture in progress，並如何完成一項文化計畫。同時更透過他們公司與同事們在非洲尋豆的過程中，以一種咖啡職人的視角，與當地的咖啡小農合作，對當地咖啡直人與植人(種咖啡豆者)所進行的人文關懷，不僅免於被商人層層剝削，更輔助他們的小孩上學，甚至遠赴台灣參加國際咖啡展，推銷他們的心血咖啡豆。具體體現當代咖啡文化對人文與環境永續所具有的深切關懷，帶領同學深入衣索匹亞進行一場身心靈的咖啡之旅。 　【更多】
黃瑞茂老師以學生的課程設計案為例，引導同學學習如何分析各項活動在獲得、意義化與遷移歷程中的功能。

《跨領域講座活動》從獲得、意義化到遷移：UbD課程設計的學習活動規劃

講座首先說明UbD逆向設計的基本邏輯。課程設計不應先從「要進行哪些活動」開始，而應先確認學習者最後需要理解什麼、能夠做什麼，以及哪些證據可以呈現其學習成果，再據此安排教學與學習活動。黃老師進一步以「獲得、意義化與遷移」三類學習歷程，協助學生檢視活動在課程中的功能。 　【更多】
雅思口說練習技巧-講者說明

雅思口說練習技巧 Tips and Advice for the IELTS Speaking test - improving your score!

本次講座以「IELTS 口說測驗準備與應試技巧」為主題，邀請 IDP 外籍教師 Richard Assmann 擔任主講人，為學生介紹 IELTS 口說測驗的基本架構、評分標準及準備方向。講座內容兼具理論說明與實務建議，協助學生建立對 IELTS 口說測驗的整體認識，並提升未來備考的信心與方向感。 　【更多】
游子頤老師於發表後進行小組諮詢，協助學生檢視教案內容與地方脈絡的連結。

學習跨域，在地結合：【地方課程教案發表】活動

各組於發表中說明課程設計理念、學習對象、學習目標、持久理解、核心問題、知識與技能、GRASPS實作任務、評量證據及學習活動。例如「校園BUG大搜查」引導學生透過《空間診斷通則》觀察校園動線、安全與環境使用問題，並參與改善行動；「循環美學：忠寮社區的魚菜共生視覺化行動」則透過觀察、繪圖與概念圖，引導學習者理解魚、植物與水之間的循環關係；「魚魚菜菜一起去忠寮！」則結合闖關、拼圖與地方參訪，引導學生認識忠寮魚菜共生及農村永續特色。各組並搭配課程架構圖、教案表件、教材、學習單與視覺化資料，說明地方議題如何轉化為學習任務。 　【更多】
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化學遊樂趣(分析車)五月份新北市巡迴活動 (石門實中)

分析車今天一大早離開淡江大學，沿著藍藍的海岸線來到就在海岸邊的石門實驗中學，我們和九年級的同學一起分析蔬菜中的硝酸鹽含量，石門實驗中學是化學遊樂趣所有拜訪過的學校中，離海最近的學校，完全是海景第一排，窗子看出去就是無邊的海，不過，雖然風景絕讚，但是我們也知道，海邊的建築和設備非常容易壞，所以這邊的師長們真的超級辛苦，要花很多的心力讓學校的設備維持正常的運作。 　【更多】
老師細心輔導

115年5月三全導師進駐輔導(二)—英文系

學生在面對宿舍住宿時，由於環境陌生且缺乏熟悉感，往往容易產生不安與適應上的困難。為協助學生順利適應宿舍生活，三全教育中心透過導師駐宿輔導制度，提供多面向的支持與協助。透過導師的進駐與引導，學生得以更深入了解宿舍規範、熟悉校園環境，並逐步適應獨立生活的模式。 　【更多】
精彩演講

2026淡江藝文講座-蔡佳芬的跨世代美好共鳴-東西謠想新臺風

本次講座由蔡佳芬老師主講，內容自其個人學習與創作經歷出發，循序引領聽眾進入主題。老師以自身過往的生命歷程作為鋪陳，並分享前往帛琉期間的見聞與趣事，使講座在專業之外增添生動且具親和力的面向。隨後，蔡老師介紹其與當代年輕族群及學生於淡水所進行的音樂課程與創作實踐，透過影像呈現即可感受到課程在跨域與創意上的豐富性，令人印象深刻。 　【更多】
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化學遊樂趣(化學車)五月份新北市巡迴活動 (石碇高中國中部)

今天是我們在新北市化學車巡迴的最後一場，時隔將近一年的時間，我們又再一次來到石碇高中國中部，與七、八、九年級一起來玩樂化學。因為昨天是禮拜日，我們就沒有提前進來學校進行場佈，但沒想到當我們的化學車開進學校之後，去年參加過活動的七、八年級同學竟然還對我們化學車有印象！ 　【更多】
全體參與者合影

資圖系 快樂出帆說唱淡水河活動

淡江大學資訊與圖書館學系林信成教授執行高教深耕計畫「在地國際 數位共筆」，攜手新北市淡江大學校友會，於2026年5月24日合作舉辦「快樂出帆 說唱淡水河」活動。航程自大稻埕碼頭乘遊艇出發，由林教授藉老歌曲調，親自重新填詞的多首「舊曲新詞」創作，將淡水河化為「沉浸式移動聲情展演場」。 　【更多】
上課情形

【114-2】NVIDIA DLI AI認證工作坊「深度學習理論基礎與實踐」

NVIDIA DLI AI認證工作坊吸引全校各院系所跨領域學生熱烈參與。本次課程採高強度實機操作，循序漸進引導學員掌握多層次神經網路架構，並深入演練電腦視覺（CV）與自然語言處理（NLP）核心技術，結合資料增強（Data Augmentation）及遷移學習（Transfer Learning）有效提升模型訓練效率。參訓的 20 名學員展現高度專注與學習成效，在課後嚴謹的實作評量中創下 100% 通過率 的亮眼佳績，全員順利取得 NVIDIA Deep Learning Institute (D...　【更多】
三峽老街清水祖師廟前 全體大合照

114-2境外生文化之旅－職人傳承與永續之旅

染布料在染缸中逐漸染上色彩，境外生穿梭於三峽老街，親身感受在地文化氛圍。國際暨兩岸事務處境外生輔導組在115年5月24日舉辦「境外生文化之旅－職人傳承與永續之旅」，帶領境外生深入認識臺灣的傳統工藝與地方特色。 　【更多】
業師介紹燈具基本觀念

燈光與燈具應用

本次業師課程由業師分享影像拍攝中的燈光基礎知識與實務應用，一開始，業師先介紹燈具基本觀念與打光觀念，並進一步分享拍攝中常使用的九種打光技巧，透過實際展示說明不同燈光角度、方向與強弱的差異，幫助同學具體理解燈光如何影響畫面氛圍及人物情緒。 　【更多】
林怡君老師帶領學生參訪「阿嬤家和平與女性人權館」

114-2「社會議題探索暨實踐課程」專題9參訪阿嬤家和平與女性人權館

本次參訪活動為「社會議題探索暨實踐」課程專題九「女性與人權」的任務，由師培中心林怡君教師帶領學生進行團體參訪，「阿嬤家和平與女性人權館」場館保存及展示「慰安婦」史料和倖存者的生命故事，讓同學看見阿嬤們超越創傷後所展現的勇氣與力量，並持續思考關注當代女性人權議題。 　【更多】
政經系包正豪老師介紹專題內容

114-2「社會議題探索暨實踐課程」：專題4文化敘事工作坊「由海出發：南島與太平洋的身分敘事」對談活動

一、本次活動為專題4「文化馬賽克與文化融爐」任務，原規劃參與對象為原住民族學生及太平洋島國學生，惟實際報名與出席者以外籍生及本國學生為主。因應參與對象之差異，主講人包院長適度調整對談內容，以更貼近在場學生之經驗與需求。 　【更多】
與學生合照

115年5月三全導師進駐輔導—資工系

為了幫助學生更快適應宿舍生活，並為新生提供學業和生活方面的支持，三全教育中心組織了一系列由教師開展的指導和支持活動。 　【更多】
周應龍老師開場介紹

從淡水河畔到指南山麓：政經系學姐的求學之路 From the Banks of the Tamsui River to the Foothills of Mount Zhinan: A GPE Alumna’s Academic Journey

本次活動邀請政經系畢業系友，杜芷柔學姐返校與在學同學分享她從大學到研究所的學習之旅。 芷柔學姐首先告訴同學她是在修讀政經系的量化研究方法課程時，才開啟「做研究」的興趣，但讓她真正下定決心要報考政治研究所的時間，是大四前往捷克查爾斯大學交換一年，以及大四暑假參加政經系全球服務實習計畫（GSIP），在二次出國交流的機會中，她意識到自己對台灣的瞭解不夠，希望透過對台灣政治議題的相關研究，讓自己對台灣有更多的認識。她提到準備過程中最辛苦的部分是撰寫研究計畫，但研究計畫也是最重要的，因為口試委員會針對計...　【更多】
黃老師與與會教師分享如何從真實教學問題出發的研究規劃與成效驗證

教學藍圖再深化：教學實踐研究計畫的執行與亮點呈現

“以教學問題為核心的研究實踐” 為協助教師深入理解教學實踐研究計畫之規劃與執行方式，教務處教師教學發展中心辦理教學實踐研究經驗分享講座，邀請淡江大學黃仁俊教授與國立臺北教育大學游志弘助理教授進行經驗交流。此次講座聚焦於「如何從教學現場發現問題，進一步發展教學策略與研究方法」，並透過具體課程案例分享，呈現教學實踐研究從問題診斷、課程設計到成效驗證的完整歷程。 兩位老師雖來自不同領域與背景，但皆強調教學實踐研究並非單純的學術研究，而是從教師真實面對的教學困境出發，透過有系統的教學介入與資料蒐集，...　【更多】
上課情形

【114-2】AI實作體驗工作坊-文字情緒分析

AI創智學院日前圓滿舉辦「AI 實作體驗工作坊：文字情緒分析」，旨在深化校園 AI 普及教育並落實跨領域智慧應用。本次活動以「掌握未來科技趨勢，無需程式技能」為核心，引導學生善用淡江 O365 帳號資源，開拓低代碼（Low-Code）與生成式 AI 的實務新視野。 　【更多】
學生閱讀講義

資圖系 從誠品書店到公共圖書館：閱讀行為如何被空間、數據與策展重新塑造 專題演講

張楚芬館員主講，以其豐富的實務經驗為基礎，從誠品書店的品牌空間哲學出發，延伸至公共圖書館的定位與轉型，引導聽眾重新思考「閱讀空間」究竟如何影響人與書之間的關係。 　【更多】