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活動花絮

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114-2(207)iClass學習平台「作業同儕互評實作」工作坊_第二梯

114-2(207)iClass學習平台「作業同儕互評實作」工作坊_第二梯

課程介紹(207)：本課程內容著重於學生互評、分組互評、組內互評，讓教師快速了解如何應用iClass輔助評分。 　【更多】
主講人演講現場

AI 是輔助，人文是出路

本講座旨在協助文學院學生，在生成式 AI 快速普及與就業市場變遷的雙重焦慮下，重新定位自身的核心商業價值。講者將以科技業主管與「跨國區域管理（Regional Management）」的實戰視角，打破「文科生容易被 AI 取代」的迷思，引導學生將人文學科訓練，轉化為科技巨頭最渴求的「人類行為邏輯（Human Behavior Logic）」洞察力。 　【更多】
教師演講(1)

114-2自主學習課程演講-早苗經濟學與日本國家發展的新戰略

本次課程很榮幸邀請到國立政治大學國際事務學院日本研究碩博士學位學程李世暉教授蒞臨演講，講題是「早苗經濟學與日本國家發展的新戰略」。 　【更多】
講師實務分享

資訊科技融入教學

本次教師專業成長活動邀請陳揚學擔任講師，以「遠距教學與數位科技應用」為主題進行分享。陳教授結合自身二十多年投入遠距教學與數位課程設計的實務經驗，深入淺出地說明科技演進歷程，從早期數位教材建置，到現今AI與多元互動平台的應用，內容豐富且具啟發性。講座中亦針對各類教學平台之功能特色、互動性、穩定性及適用情境進行分析比較，協助教師了解不同工具在教學現場中的實際運用方式。此外，陳教授特別強調遠距教學不僅是科技工具的使用，更重要的是教學設計與師生互動品質的維持，包括課程節奏安排、學生參與度提升、線上討論引...　【更多】
同學認真聽業師說明動作細節參考

Blender動畫技巧實務(二)

業師延續上一堂課的3D角色建模，以角色動畫的要領法則為課程主軸，課程一開始，業師詳細介紹了動畫12法則，透過搭配業師身體實際動作演繹，讓學生了解3D動畫的訣竅，並提供許多動畫動作細節的參考影片，讓學生能透過觀察，更了解動畫12法則的應用。 　【更多】
同學、老師與導覽員丁安妮，於台北車站東三門前集合

114-2「社會議題探索暨實踐課程」專題5跨文化走讀活動「走訪印尼街」

本次社會議題探索暨實踐課程專題5跨文化走讀活動由政經系何景榮老師帶領，丁安妮女士導覽主講，走訪台北車站附近的印尼街，帶同學們體驗印尼移工與新住民生活狀況。學生們在台北車站東三門集合出發，導覽員帶大家進入印尼街，與同學解說市場上攤販所販賣食材、印尼商家所販賣的商品，嘗試當地食物等，並帶大家參觀穆斯林祈禱室並講解祈禱流程，讓同學更了解印尼文化。 　【更多】
業師自我介紹以及介紹今日課程

Blender動畫技巧實務(一)

本次課程由具備美國普渡大學電腦圖學背景，且擁有多年動畫產業經驗的馮健思老師授課，內容著重於Blender人物角色綁定與動畫製作流程，透過老師循序漸進的示範與講解，學生學習到角色綁定的完整工作流程，包括模型檢查、拓樸分析、骨架與控制器架設、權重繪製，以及後續的動態測試等重要步驟。 　【更多】
張靖悦講師認真的解釋AI-900課程內容

114-2-AI-900: Microsoft Azure AI 全英語基礎認證培訓課

國際暨兩岸事務處為協助本校境外學生了解人工智慧（AI）之基本概念與應用，提升其在人工智慧領域之專業素養與國際競爭力，並鼓勵學生取得 Microsoft Azure AI Fundamentals（AI-900）證照，作為個人履歷及技術能力的重要證明，進而培育具備AI專業能力之國際人才、強化未來就業競爭力，特於115年5月9日辦理「Microsoft AI-900證照培訓課程」。本次課程邀請 Microsoft 講師張靖悦以全英文方式授課，協助境外學生深入學習相關知識與實務應用。 　【更多】
授課老師介紹AI課程內容

守護天使展翼翱翔-AI夢工廠：從零孵化你的第一部 AI 影音鉅作

一、執行過程 課程主要分成三個單元，由專業師資林政緯老師負責AI夢工廠課程授課。並藉由授課老師此領域豐富工作經驗，教師本身是使用輪椅的身心障礙者，深切瞭解職場上身心障礙者的就業阻力，讓學員們了解AI基礎及相關運用的重要性。 課程首先帶領學生透過引導式討論與案例分析，將生活經驗及創意想法轉化為具體故事內容。學員學習撰寫簡易腳本、規劃分鏡畫面，並建立角色與場景設定卡，掌握人物特徵、服裝風格及場景氛圍一致性的概念。課程中，學生從最初對AI創作流程陌生，到逐步完成個人故事規劃，展現高...　【更多】
主題演講

114-2自主學習課程演講-西洋中世紀圖像藝術的默觀體

「歐洲文化藝術行旅: 藝術鑑賞與觀看」單元，特邀專家帶領進行中世紀圖像藝術的默觀體驗。其設定目標在繼了解中世紀歐洲藝術與基督宗教密切相關的背景及內容後，有機會通過當時獨特的觀看視角，進行對中世紀藝術的觀看及體驗，進入當時對藝術美學和宗教美學的認知，尤其是後者與超越相遇的過渡可能。具體步驟首先是如何透過傾聽內在自我，以回返與他者、與自然，與造物的感通及聯繫。其次則是通過圖像內容的聯想，認識和探索作品主題的象徵和指涉。演講內容包含 (一)默觀介紹 (二)步驟說明 (三) 暖身及練習 (四) 入門體驗及分享。演講人首先說明何為默觀，接著透過一般圖像觀看的練習，逐步由分享外感官對圖像藝術作品的感知，漸次進入內感官的觀看。在同學體驗、分享及為圖片命名的過程中，能明白圖像默觀的要義。當進入A. Rublev 之Trinity《聖三》的主題默觀時，則已能開始領會作者所企圖展現的主題思維和其對宗教美學的理解和詮釋，是一從個人圖像學認識背景，進行難得的，與跨時代作者創作思維及其時代美學，進行連結與解讀的圖像觀看經驗! 　【更多】
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化學遊樂趣(分析車)五月份新北市巡迴活動 (永和國中)

今天是分析車出任務，目的地是著名的新北市八卦鎮中心的學校永和國中，我們要和七年級的資優班同學一起檢測水質，果然在有導航的情況下，分析車還是開錯路了，反應稍微慢一點點就會錯過彎，然後大部分的路口都不是垂直交叉，開的心好累啊～～ 還好我們提早從淡江出發，所以雖然兜了幾圈，但是還是準時到校，資優班的同學是從各班過來集合，中午午休結束的鐘聲一響，大家就趕緊到實驗室來，雖然他們是七年級的，但是感覺好像比我們平常接觸到的七年級同學穩重很多。 　【更多】
與輔導老師合影

115年5月三全導師進駐輔導—觀光系

本次宿舍導師進駐輔導活動，由國際觀光管理學系大導師 阮聘茹 與四位大一同學進行交流，其中包含三位日本籍學生及一位台灣學生。活動過程中，師生針對交換學生、大三出國、學業成績規劃、雙主修制度、觀光產業實習，以及大四觀光產業實務實習課程等主題進行深入分享與討論，氣氛輕鬆熱絡。 　【更多】
第一場-英文系全英班新生

115年5月三全導師進駐輔導(一)—英文系

第一場： 本次導師輔導活動對象為4位全英班新生，主要針對學生入學後在淡江大學的學習與生活適應情形進行關懷與交流。活動中，首先請學生分享開學以來的課業學習、住宿生活、人際互動及校園環境適應狀況。多數學生表示，雖然全英語授課具有一定挑戰，但也能藉此提升英語聽說能力，並逐漸適應教師授課方式與課堂要求。部分學生提到時間管理與閱讀量較以往增加，需要重新調整學習節奏。輔導過程中，導師鼓勵學生善用學校資源，例如圖書館、英文系紐約館及國際處Chat Corner相關服務，並建議學生主動與同學建立良好互動，透過...　【更多】
楊豐銘講解其與法國史學的淵源

從飲食看東南亞歷史變遷

本次「史學方法」課程專題演講邀請楊豐銘老師主講「法國年鑑學派與飲食研究」，引導同學從史學流派與研究方法的角度，理解飲食如何成為歷史學的重要分析對象。演講首先介紹法國年鑑學派的興起背景、代表人物及主要貢獻，包括馬克・布洛克、呂西安・費夫賀、費爾南・布勞岱爾等學者，說明年鑑學派如何突破傳統政治史與事件史的限制，強調長時段結構、社會經濟史、日常生活史、心態史與跨學科研究，進而擴大歷史學的問題意識與材料範圍。 　【更多】
與會同學

資圖系 研究數據/資料管理 專題演講

陳教授就研究數據/資料的定義、中譯名稱、重要的原因、產生的過程、數據的類型、需要管理的原因、如何據其生命周期系統化管理、國際研究數據/資料相關機構與聯盟等進行詳細解說。內容如下: 　【更多】
01邀請教學特優財務金融學系孟雅璿老師進行「Active Learning and AI in EMI」講座

Active Learning and AI in EMI(EMI的活化學習與AI)

本次研習活動於115年05月07日舉行，邀請財金系孟雅璿老師進行分享，由孟老師分享自身如何運用不同的創新教學方法，提升學生在學習過程的參與度與熱忱，並透過AI進行教材的製作與應用的過程與心得。 　【更多】
楊豐銘老師介紹講題

從飲食看東南亞歷史變遷

本次「東南亞史」課程專題演講邀請楊豐銘老師主講「從飲食看東南亞歷史變遷」，以飲食文化作為理解區域歷史的重要切入點。楊老師曾任教於馬來西亞泰萊大學，長期關注飲食、社會文化與歷史變遷之間的關係。本次演講將結合Jean-Louis Flandrin、Jack Goody、陳志明老師的經典飲食研究，與其本身在馬來西亞的教學與研究經驗，帶領同學從日常餐桌、地方風味與跨文化交流中，重新認識東南亞歷史的多元面貌。 　【更多】
學長姐經驗分享

115年5月三全導師進駐輔導—政經系

學期即將進入尾聲，大一新生也即將升為大二，因此今天導師時間的安排，主要是安排大四學長姐來分享大三出國的事宜，讓大一學生在大二選擇大三出國的學校有所根據，不會有不知該如何進行的問題。另外，同時學長姐也提醒大一學生要早點考雅思，方便之後的申請作業過程。 　【更多】
國際事務副校長陳小雀、宗瑋工業股份有限公司董事長林健祥、隆遠集團董事長莊子華與20名授獎的境外生大合照

114學年度境外學生優秀獎學金頒獎典禮

115年5月6日下午4時至6時，國際暨兩岸事務處境外生輔導組在文錙音樂廳舉辦「114學年度境外學生優秀獎學金頒獎典禮」，共有20位境外生獲獎，國際事務副校長陳小雀、宗瑋工業股份有限公司董事長，淡江大學菁英會會長林健祥、隆遠集團董事長，中華民國淡江大學校友總會總會長莊子華，以及獲獎學生就讀學院院長、系主任、相關單位主管出席，共同見證學生重要時刻，氣氛隆重而溫馨。 　【更多】
陳靜宜老師介紹台灣特色飲食

台灣飲食文化與歲時節儀

本次「台灣近現代史專題」課程邀請美食作家陳靜宜擔任主講人，以「台灣飲食文化與歲時節儀」為題，帶領同學從日常飲食進入台灣社會與歷史的深層脈絡。陳靜宜老師將特別以「潤飯」為例，說明台灣歲時節儀中食物、祭祀與家庭記憶之間的密切關係。潤飯不僅是一道具有地方特色的節令飲食，也承載著人們對祖先、土地、家族與時序轉換的理解，展現飲食如何在日常生活中保存文化傳統。 　【更多】
講師演講進行。

統計於中等教育之運用

(一) 提升學生對統計方法與資料分析應用之認識，了解統計於市場調查、醫療預測及跨領域研究中的實際應用價值。 　【更多】
課程講師張晶惠自我介紹

「生命教育，有愛無礙」生命教育故事講座- 視障者職場經驗與生活課程分享

一、活動流程: (一)結合通識課程志工精神與服務，當天約24位同學參與講座課程。 (二)首先，由陳建甫老師介紹課程內容及講師。 講師張晶惠以畢業校友的經歷進行自我介紹開場，再分享自小出生時的意外經歷，以致往後需面臨失明的生活挑戰，在求學階段大學就讀公共行政學系，不僅須以不同方式學習語言、點字相關課程，分組報告等等課業都會遭遇相當困難，另外須學習培養生活自理能力，除了須學習適應與明眼同學的相處互動，也因自身興趣與限制的衝突，在還未開學挑戰及接踵而至，面對生存與夢想的抉...　【更多】
圖書館管理考科準備大方向

資圖領域公職考試讀書會-圖書館管理考題解析：近五年考題方向與重要概念準備

本次讀書會邀請助理教授王翊宇老師，就圖書資訊管理類科中的「圖書館管理」內容進行概念講解與考題分析。 首先，王老師提醒，雖然圖書館管理只有出現在高考中，但其內容較多元且貼近實務，可能在任何其他考科都會出現相關概念。而圖書館管理的內容，較偏向實際職場的問題，在準備上不容易取得個案或實際案例，準備上並不容易，但仍應該先確立圖書館服務的中心思想：協助讀者、促進資訊流通，這樣即使自身沒有工作經驗，論述也不會脫離現實情況太遠。 王老師將圖書館管理的範疇，分為管理理論、圖書館經營、典藏與空間管理、法規與專...　【更多】
本次研習活動邀請到建築學系 蕭吉甫副教授，分享主題「從數位技術到原型實踐：建築設計教學的升等實踐與路徑分析」

從數位技術到原型實踐：建築設計教學的升等實踐與路徑探索

一、從建築研究走入教學，回應數位技術轉型 本次講座由建築學系蕭吉甫副教授主講，分享其從建築設計、跨域計畫執行到教學升等的實踐經驗。蕭教授以自身研究歷程為起點，說明數位製造、創客教育與AI工具逐漸進入建築教育現場後，傳統設計教學已需重新調整。透過將研究領域與課程設計整合，教師能引導學生理解新興技術如何改變設計流程，並思考建築教育如何與產業實務接軌。 二、以工作室模式為核心，建立數位設計思維 蕭教授介紹建築學系特有的工作室教學模式，學生從低年級開始累積基礎、實作與專業能力，高年級則依興趣進...　【更多】
演講者照片

114學年度宮燈講座

在校園裡，我們習慣了嚴謹的學術討論，但走出校園後，如何讓大眾理解專業知識，是法律人甚至所有專業領域者的必修課題。許多人認為「白話」就是單純簡化，然而如何在「平易近人」與「專業嚴謹」之間找到平衡，才是知識轉譯最核心的挑戰。 　【更多】
未來教育2026-2030演講海報

專業課程演講【未來教育2026–2030】

王副教授先提出近年來AI進入教育的現況，再探討AI未來將從輔助工具轉變為核心學習系統，讓老師能即時理解學生狀態並提供個別化支持。也提到AI帶來便利的同時，可能會削弱人類思考與造成教育資源不均。 　【更多】
林偉修老師帶領學生參訪淡水動物之家

114-2「社會議題探索暨實踐課程」：專題11參訪淡水動物之家

本次活動為「社會議題探索暨實踐」課程專題11「人與動物的城市：台灣流浪動物政策的反思」( The City of Humans and Animals: Reflections on Taiwan's Stray Animal Policy)之任務，由政經系林偉修老師帶領參訪淡水動物之家。 　【更多】
114-2(207)iClass學習平台「作業同儕互評實作」工作坊_第一梯

114-2(207)iClass學習平台「作業同儕互評實作」工作坊_第一梯

課程介紹(207)：本課程內容著重於學生互評、分組互評、組內互評，讓教師快速了解如何應用iClass輔助評分。 　【更多】
上課情形

【114-2】AI實作體驗工作坊-影像分類與偵測

AI創智學院於 2026 年 5 月 5 日至 5 月 11 日期間，在工學大樓三樓「AI創智學院實境場域」順利完成【114-2】AI實作體驗工作坊-影像分類與偵測。本次活動共吸引全校各系所 23 位零程式基礎的同學齊聚一堂，共同見證「免寫程式，也能訓練 AI」的科技新趨勢。 　【更多】
課程講師廖翊婷介紹

「生命教育，有愛無礙」生命教育故事講座-我的過去、現在與未來

一、活動流程: (一)結合教育學院教育專題課程，當天約16位同學參與講座課程。 (二)首先，由師培中心主任林怡君老師介紹課程內容及講師。 講師廖翊婷以校友的經歷進行自我介紹開場，再分享自小出生時的意外經歷，以致往後需面臨失明的生活挑戰，在求學階段高中以前，不僅須以不同方式學習語言、點字相關課程，且須學習培養生活自理能力，包含手杖、切菜…等技能，到了大學，離開特教保護傘，除了須學習適應與明眼同學的相處互動，也因自身興趣與限制的衝突，在還未開學挑戰及接踵而至，面對生存與...　【更多】