本場演講將以「More Local, More International」為核心視角，解構青年如何將在地扎根轉化為接軌國際的競爭力。內容首先剖析當前就業市場對社會影響力人才的迫切需求；接著以大學社會責任（USR）及淡江大學深耕在地的實踐經驗為例，闡述如何透過系統化架構，將真實社會問題轉化為創新解方。 【更多】
十月份是個熱鬧非凡的月份，除了雙十國慶日與臺灣光復節，還迎來了充滿歡樂氛圍的萬聖節。為了讓大家在忙碌的課業之餘能放鬆一下，導師特別規劃了這場萬聖節跨文化交流活動。活動當天現場氣氛相當熱烈，同學們熱情參與、暢所欲言，讓整個空間瞬間充滿了濃濃的節慶感與歡笑聲。特別是國際生對於台灣節慶充滿興趣，也和大家分享了自己國家特別的節日和節慶活動。 【更多】
當一個人成為刑事被告，他要面對的是國家合法執行的強制力，在這過程中如果有任何差錯，他有什麼武器可以捍衛自己的權利？為什麼昨天的正義，會變成明天的冤獄？因為當大眾為了追求「速審速決」、為了「抓到壞人」而選擇對程序正義妥協時，那個被犧牲的程序，遲早有一天會套在無辜的人身上。那我們為什麼要特別保護被告的權利？對於被告而言，憲法保障了他什麼？又如何落實在實際的司法實務上？而這些種種都是希望確保我們每一個人，都不會在盲目的正義之下，成為下一個體制的犧牲者~ 【更多】
一、 活動目的 1. 拓展國際視野與實務接軌：藉由赴日實習學生的第一線經驗傳承，協助在校生深入了解海外觀光場域之營運模式、地質公園導覽解說與跨文化接待實務。 2. 激勵自主跨域與海外探索：透過真實的文化適應、實習日常與行銷專案分享，破除語言與心理隔閡，鼓勵青年學子跨出舒適圈，同時預告未來新南向海外非營利組織（NGO）之多元實習機會。 二、 活動內容、成果 本次講座圍繞「走進壯闊活火山下的第一線觀光接待」為主軸，分為學生實務經驗分享與系所規劃說明兩大核心： • 主講人分享：阿蘇觀光接待現... 【更多】
老師由一部電影描繪的一位溫柔體貼的護士，到因為人力短缺而瘋狂忙碌導致這位護士暴走的一晚，點明了不同的人在看見這一幕時，思考的問題很可能不同。醫院高層要思考的是人事的安排問題；教育要思考的是如何解決人力短缺的問題；年輕人則要想自己前途該如何選擇的議題，由此，開啟這場演講。 【更多】
本次活動邀請張靖志永續長擔任主講人，以「國際新局勢下的環境變遷因應策略」為主題，探討全球氣候變遷、淨零排放政策及環境永續發展趨勢對產業、經濟與社會所帶來的影響。隨著全球暖化、極端氣候及能源轉型等議題日益受到重視，各國政府與企業積極推動溫室氣體減量及2050淨零排放目標，氣候治理已逐漸成為影響國際經貿合作、產業競爭力與企業經營策略的重要因素。 【更多】
為增進師生交流與了解新生適應情況，本系於10月22日舉辦大一導師活動。活動中，導師與學生以輕鬆座談方式進行交流，內容涵蓋大學生活適應、課業學習、人際互動、社團參與及未來生涯規劃等議題。同時，也邀請學生分享入學以來對學校環境、課程安排及系務發展的看法與建議。 【更多】
活動目的 為打破觀光專業之傳統職涯框架，開拓在校學生的國際與多元就業視野，系所於115學年度第一學期辦理跨域講座，引導學生理解如何將個人熱忱轉化為專業實踐，提升自我探索與創業思維。 活動內容 本場次於10月22日下午在驚聲大樓T505舉行，邀請鰆魚潛水創辦人翁立洋先生主講「我的辦公室在深海：一個潛水教練的工作日常」。講者深入介紹潛水相關工作的證照、潛水活動相關聯的職業類別、潛水教練的職業常態、海洋安全與環境意識，並分享過去五、六年來，他個人在潛水活動上的攝影作品與工作經歷，也分享跨足水下創... 【更多】
本次活動以「壹路設計 × 壹路思維」的永續設計與企業行銷實務為主題，透過設計團隊的專案經驗，說明永續理念如何轉化為可被理解、使用與傳播的產品及品牌價值。簡報首先介紹以使用者體驗為核心的跨領域整合服務，從品牌識別、產品設計、行銷策略到策展與媒體溝通，讓學生理解永續行銷不只是對外宣示，更需要與產品材料、使用情境及商業模式相連結。 【更多】
本次研習活動於115年10月22日 (四) 完滿完成。活動以116年教育部教學實踐研究計畫徵件說明會揭開序幕，接續由教育心理與諮商研究所張貴傑副教授、歐洲語文學系陳瑋靜老師、人工智慧學系陳子家老師、國際企業學系何怡芳助理教授，以及英文學系王蔚婷老師等5位教師進行論文發表，會中特別邀請教育科技學系何俐安教授擔任評論人。發表內容涵蓋質化研究減壓、雙語翻譯PBL、AI互動與PaGamO平台應用、跨文化大班數位分析管理，以及反思性EMI情緒健康教學，展現多元且具扎實實證的教學創新經驗。 【更多】
開學至今已滿一個月，同學們大多已逐漸適應校園環境與學習步調。從課堂參與、活動出席到日常生活的狀況來看，整體適應相當良好。多數同學能主動融入班級與宿舍生活，同儕間互動熱絡、相處融洽，在課業與生活上都能互相照應，室友之間也能維持良好溝通與尊重。 【更多】
本次講座由當代傳奇劇場、興傳奇青年劇場演員朱柏澄老師主講，並由黃若琳老師共同示範京劇表演特色。朱老師透過當代傳奇劇場經典作品《慾望城國》，帶領同學認識傳統京劇如何融合莎士比亞《馬克白》的戲劇文本與東方表演美學，並深入介紹京劇表演藝術的特色、角色行當與創作思維。 【更多】
一、本次課程專題說明會由林雅雯助理、陳建甫老師、林偉修老師主講，說明「社會議題探索暨實踐」專題1、6、11的內容及達成任務方式。 【更多】
本活動旨在協助學生了解大三出國交換的申請流程、姊妹校相關資訊及海外學習與生活情形，幫助學生提前規劃出國計畫，並選擇適合自身需求的姊妹校。活動首先由輔導老師說明大三出國的整體作業時程，除了校級統一規範外，也針對系級特殊考量與相關規定進行說明，包括申請前須通過英語檢定、返國後的學分採認原則等，以利學生提早準備。老師亦特別提醒，今年有三位學生因 GPA 未達姊妹校要求而遭拒絕申請，呼籲同學重視平時學業表現，並留意各校的申請資格與審查標準。 【更多】
一、本次活動為專題2：SDGs主題敍事書寫(一) SDGs Thematic Narrative Writing (I)說明會暨影展，林嘉琪老師先介紹專題學習單內容，並詳細說明如何完成專題任務。 【更多】
首先，業師先分享自身的動畫製作經歷，包含可愛風格動畫與3D武打動畫的動態分鏡繪製，並介紹動畫專案的製作流程，接著，業師詳細說明常見的鏡頭語言及其帶來的視覺與心理感受，並結合影片範例進行剖析。 【更多】
本次研習活動於 115 年10月15日舉行，邀請中國文學學系黃文倩副教授進行分享AI時代的人文敘事力課程設計與實踐，分享以多元智能、SDGs與個人知識為基礎，透過經典臨摹與九宮格框架，引導學生用耐心與細節投入AI人文敘事創作。 【更多】
一、本次社會議題探索暨實踐課程說明會為專題8-看見多元，連結社會：性別與包容的實踐行動(Seeing Diversity, Connecting with Society: Practicing Gender Inclusion)，因專題教師王蔚婷老師臨有要事，由淡江大學學生社團「淡蘭彩虹船（Rainbow Ship）」社長安瑾靉代為說明專題內容。 【更多】
為了幫助大一新生順利適應宿舍生活，三全教育中心此次安排何景榮老師，以大一導師的身分進駐宿舍並進行輔導、提供一系列的協助和支持。為了幫助大一新生與系學會的學長姊們進一步交流，讓系學會高年級生能夠發揮輔助導師(assistant mentors)的功效，何景榮老師當場將活動補助之車馬費、新台幣一千元整，捐給系學會並由兩位出席的大二學姊直接收下，藉以促進系學會活動的順利進行、舊生與新生間的交流合作。 【更多】
本學期「走進東南亞」課程旨在打破書本的限制，帶領學生深入體驗東南亞各國豐富多元的歷史與文化。為深化學生對於跨國社會現象與當代文化議題的理解，我們特別辦理本次專題演講，邀請東吳大學社會系兼任助理教授楊豐銘老師擔任講者，講題為「飲酒與東南亞人觀、世界觀及文化秩序」。期望透過專家學者的實地研究經驗，讓學生獲得更具體的跨文化認知。 【更多】
演講內容： 聽說家門口要蓋垃圾掩埋場，許多人第一反應往往是錯愕無助，更害怕陳情抗議最後石沉大海。其實法律賦予了周邊居民強大的自救武器——公民告知訴訟。只要發現開發單位違法偷跑動工，或未落實環評承諾，受影響的鄰居可以先具名發出書面通知，要求政府主管機關限期在60天內依法取締或勒令停工。一旦政府機關消極裝聾作啞、期滿仍不處理，居民便能跳過漫長的行政推託，直接將主管機關告上行政法院，由法官裁決逼迫政府硬起來執法，透過司法力量打破官僚怠惰，主動守護自己的生活家園。 參與人數65人、滿意度5... 【更多】
本講座從設計思考出發，帶領學生觀看城市設計展，觀察城市生活中的真實問題，並透過案例解析與討論，學習從使用者需求提出創新且可行的解決方案，理解設計如何回應社會、改善生活。 【更多】
一、活動目的 為增進師生交流，了解學生在大學生活與學習上的實際需求，本系特舉辦「與系主任有約」交流活動，邀請系上教師與學生共同參與。透過輕鬆自在的聚餐與聊天的方式，傾聽學生對課程規劃、英語學習、住宿生活及校園適應等面向的意見與建議，建立師生雙向溝通管道，作為未來學生輔導工作的參考。 二、活動內容 本次活動於晚間舉行，由系主任邀請系上教師與學生共同餐敘。在用餐過程中，師生進行自由交流與意見分享。討論主題涵蓋學生對目前課程內容與修課規劃的看法、英語授課及英語學習的適應情況，以及新生在住宿生活、... 【更多】
一、三全共同科「團隊發展」課程分為「入門課程」授課、「活動參與」及「活動執行」認證三部分。學生藉由入門課程引導，建立團隊運作與合作、企劃構思與發表、活動籌備與執行等基本認知，並融入AI團隊發展學習，使三全教育與時俱進。 【更多】
為了幫助學生順利適應宿舍生活，並在學業與日常生活中為新生提供支持，三全教育中心組織了一系列由導師主導的輔導與支持活動。 【更多】
作者：Leonardo da Vinci • 名字：Leonardo da Vinci (1452-1519)– 來自Vinci鎮的Leonardo– 中文：達文西(達芬奇)不算是他的名字。– 父親叫作Piero da Vinci 畫家、工程師、科學家、…….– 現今所謂「跨領域」的典範。 「文藝復興盛期」– 藝術界一般界定為1452-1519，這是他的出 生和死亡的年代，因為文藝復興的盛期起於他的作品。 最後的晚餐 壁畫的委任– 1463年，米蘭公爵Ludovico的... 【更多】
本次研習活動於 115 年10月06日舉行，邀請進行分享電機工程學系易志孝副教授分享享AI在數學推理與代理能力上的快速進展，指出學生直接取得答案可能削弱思考與學習成效，並主張重新設計課程，讓學習保有必要的掙扎。 【更多】
為協助大一新生儘早掌握大學四年的學習地圖與生涯規劃，本系特別舉辦「系主任有約」座談活動。在一個多小時充實且溫馨的交流中，系主任親自向同學們詳盡說明系上各項核心規劃，包含畢業門檻、大三出國研習計畫、海內外產業實習機制，以及全場關注度最高、詢問度最熱烈的「澳洲昆士蘭大學 3+2 學碩雙聯學位方案」。座談中深入剖析了申請資格、語言門檻與時程規劃等關鍵要點，為有志深造的學子鋪設明確的國際進修路徑。 【更多】