淡江大學高等教育深耕專區-活動花絮

活動花絮

年度別

教學創新精進

善盡社會責任

產學合作連結

提升高教公共性

國際化行政支持專章

搜尋清除條件

講師介紹管理困境

一個人能經營一座博物館嗎？AI協作下的博物館實踐：以淡江大學校史館為例

本次講座由圖書館校史組書記何政興老師介紹一人管理博物館的經驗，講座重點聚焦於AI協助管理，講師舉例多語系服務的自動化，透過 AI 進行導覽內容翻譯並生成高品質語音，打破中英雙語的限制，並結合校內外語學院教授的專業校對，確保語法與發音的嚴謹性，實現「科技效率與專業品質」的完美結合。　【更多】

介紹本次課程總單元及相關內容

看見希望就業工場、烘焙創作培訓班: 小食光 -環遊世界&美食

活動執行　　本課程以烘焙與料理手作課程為主，共辦理30小時課程、總計74人次參與，邀請領有身心障礙證明之學員參與。課程由無障礙科技發展協會師資授課，透過循序漸進的教學設計，結合理論講解、示範教學、實作練習及成果分享，讓學員在安全且友善的學習環境中培養烘焙與料理技能。　　課程內容涵蓋甜點、餅乾、麵包及異國料理等多元主題，共規劃八個教學單元，包括水果塔、夾心餅乾、肉桂捲、韓國小麵包、千層義大利麵、棍棒麵包、美式漢堡、比司吉、運河餅乾、扭結麵包、焗烤馬鈴薯、布里歐麵包，以及奶油螺旋麵包、炒麵麵...　【更多】

老師說明當今國際經貿影響

115年4月三全導師進駐輔導—政經系

活動目的：本次活動目的除了由老師進駐宿舍進行輔導，並了解宿舍生活中其他的相關問題之外，藉此活動能讓學生獲得兼具國際經貿現況與對日本觀光、留學、貨幣、匯率、股市、置產與產業發展產生更大的興趣與關注。活動內容：解說因戰爭所引發的地緣政治衝突之外，不僅影響全球經貿的發展，更導致石油危機所引發的全球通膨問題，與台灣息息相關的美國與日本面臨嚴重的通膨問題，美國採取暴力升息而日本卻採取暴力貶值等不同的奇招以作為因應對策。活動成果：活動結束後，與會的同學們非常踴躍提出問題，涵蓋日本不動產、...　【更多】

老師細心輔導

115年4月三全導師進駐輔導—企管系

本次「導師進駐輔導」活動已圓滿落幕，透過近距離的師生對話，得以回應學生的心理需求。活動期間，計畫提早出國留學的同學，針對海外求學的未知挑戰與生涯規劃，向導師尋求專業建議。面對學生的迷惘，導師不僅提供實質的資訊參考，更以自身經驗分享如何轉化不安為前進的動力。　【更多】

1_邀請國際觀光管理學系莊琇惠老師進行「E 動中，請加入Engage · Move · Interact」EMI工作坊

E 動中，請加入Engage · Move · Interact

本次研習活動於115年04月29日舉行，邀請觀光系莊琇惠老師進行分享，由莊老師帶領與會老師探討英語授課的挑戰與解方，透過工作坊導入多元互動遊戲教學及詞彙引導工具，提供與會教師可以運用於EMI課堂的教學方法。　【更多】

學生成果發表-印尼個案

國際企業海外投資-國家文化分析

「國際企業海外投資－國家文化分析」自主學習課程，在教學設計與實施上，成功整合理論學習與實務應用，並透過高互動性的分組探究與成果發表，展現出學生在跨文化理解、分析能力與國際視野上的顯著成長。整體而言，本課程不僅達成預期教學目標，更在學習深度與學生參與度上展現突破，具有高度教育價值與實務意義。（一）教學成果與突破及實務應用意義　【更多】

講者分享

教師的聲音發聲技巧

這次我們很榮幸邀請到師培中心的李世忠教授，帶來「教師的聲音訓練技巧」研習，從最基本的發聲技巧出發，逐步帶大家理解聲音在教學中的重要性。　【更多】

介紹講員

2026淡江藝文講座-在光中看見美，在美中活出人生

有光，才能看見美；美的存在，必須被照亮、被發現。沒有光，再精緻的藝術、再壯麗的風景，都只是一片黑暗。有光，才能讓「已經存在的美」被看見。若是人的心靈「沒有光」，一個憂鬱、苦毒、封閉的人，走在春天裡也看不見花開；但一個被愛、被盼望照亮的人，甚至在廢墟中都能看見微光。從信仰來看，是光本身，定義了什麼是真正的美。有光，才能看見美；沒有光，美也會被誤解。光不只是照亮美，而是使人重新擁有看見美的眼光。當光進來，美就不只是風景，而是成為我們終極的盼望。如何學會觀察思考：看...　【更多】

游子頤老師講解分析圖的構成原則，引導學生掌握符號、線條、色塊與文字說明的運用。

《跨領域講座活動》分析圖繪製與表現

在資料整理方法方面，講座介紹空間紀錄、時間紀錄、分類分析與綜合分析等不同層次。學生可將照片、地圖、歷史資料、觀察筆記及訪談內容進行分類，再運用符號、色塊、線條、箭頭、比例、圖例與文字說明，呈現空間分布、行動路徑、時間變化及人與環境之間的關係。講座亦展示人口分布、環境氣候、食物感官與空間配置等分析圖案例，使學生理解分析圖的功能不是裝飾，而是協助讀者看見資料中的比較、關聯、變化與問題。　【更多】

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化學遊樂趣(化學車)四月份新北市巡迴活動 (汐止國中)

如果說新北市有那個地方跟淡水一樣會下雨，大概就是汐止了吧，不過好險這兩天都出太陽，所以活動沒有被影響到，不過，雖然是大晴天，化學車今天並沒有在汐止國中開啟舞台，為什麼呢? 主要是因為汐止國中是一所向上發展的學校，在校地受限的情況下，建築物的高度很高，從三樓起是九年級、四樓是八年級、五樓是七年級，然後再往上是實驗室、美術教室和各種專門教室，到了七樓是大會議室、音樂教室之類的，如果我們在一樓的廣場開起舞台，表演完要往上狂衝六層樓呢 ! 考量了一下我們的體力，還是乖乖地在七樓的耕心園進行表演。　【更多】

老師細心輔導

115年4月三全導師進駐輔導—英文系

在學生面臨宿舍住宿時，由於充滿著陌生和不熟悉的環境，往往會感到很不安。為了幫助學生順利適應宿舍生活，三全教育中心透過導師進駐輔導的活動，提供一系列的協助和支持。老師可以幫助學生了解宿舍生活、認識校園、熟悉宿舍環境，讓他們更快適應住宿獨立生活。　【更多】

講者自我介紹

資圖系 Bridging the Gap: Leveraging Bibliometric Insights for Evidence-Based Policy Formulation 專題演講

資訊計量學除了廣泛應用於圖書資訊學領域的研究之外，也常被運用於研究評估、計畫申請以及政策制定等實務面向。本次邀請到財團法人國家實驗研究院科技政策研究與資訊中心陳明俐副研究員至本系碩士班課堂進行演講，欲透過業界專家的經驗分享與實際案例說明，幫助學生深入理解資訊計量學的實際應用。　【更多】

邱萬儀老師開場介紹SEL三部曲

社會與情緒學習的知到行—從識界到識己

本次講座以邱萬儀老師提出的「SEL（社會與情緒學習）三部曲」為核心，探討當前台灣教育中「學生優秀但不快樂、教師傑出卻不幸福」的現象，指出過度偏重認知學習而忽略情意教育的問題。SEL強調培養學生的自我覺察、自我管理、社會覺察、人際關係技巧與負責任決策等能力，作為全人教育的重要基礎。　【更多】

上課情形

【114-2】微軟 MCF AI-900 國際證照輔導工作坊

本次 AI 創智學院舉辦 Microsoft Azure AI Fundamentals（AI-900）國際證照考試，共計 25 名本校師生報名參與。活動提供免費線上研習課程及不限次數的模擬考試練習平台，由講師帶領學員深入了解人工智慧基礎概念與 Microsoft Azure AI 相關服務，協助學員充分備考。考試於 2025 年 5 月 2 日假工學大樓 3 樓 AI 創智學院實境場域舉行，參與的 25 名師生於當日全數順利通過考試，通過率達 100%，表現優於本校師生整體平均通過率（約 90...　【更多】

業師說明本週課程

Design Sprint 實戰營－如何快速規劃、設計，與驗證你的 APP idea (二)

本次課程延伸上週的易用性測試，各組邀請其他組同學實際操作所設計的簡易App，探討介面是否能被直覺使用。測試人員操作後提供反饋，各組據此整理並排序優先需要解決的問題，再進行修正與優化。　【更多】

大合照

2026霍特獎臺灣賽

霍特獎競賽報告:全國決賽選手淡江大學霍特獎校園競賽為學生提供了一個高風險的平臺，向專家評審團展示可持續的創業解決方案。我們的團隊，望舒、阮青玉、娜仁，獲得了亞軍，贏得了代表淡江大學參加國家級比賽的榮譽。成功大學全國競賽全國競賽項目由臺南國立成功大學主辦。比賽匯聚了來自臺灣各地大學的13支精英團隊，他們共同提出了"無限"社會創業主題的創新解決方案。 • 第一天 - 初步提案（4月24日）: 在13支隊伍中的兩個比賽之一中競爭，我們的團隊表現卓越，並在小組中排名第一。這個強勁的開...　【更多】

野柳地質公園導覽說明

114學年度第2學期淡江國際學園多元住宿書院在地住居融合主題活動「野柳地質探索、金山在地文化體驗」

本學期淡江國際學園多元住宿書院「在地住居融合」-野柳地質探索、金山在地文化體驗主題活動，活動訂於4月25日舉辦，活動報名非常踴躍，開放兩週報名已額滿，但礙於車輛載運42位人數限制，我們也無法滿足所有想要參加的同學，活動當天雖然天氣不是很穩定，但未澆熄同學參與的熱情，上午8點多淡江國際學園一樓大廳已聚集許多同學，依序要求同學簽到點名，逐一確定人數到齊後統一搭乘北海岸遊覽車展開今天北海岸地質教室及金山老街尋覓之旅。　【更多】

淡江大學志工身穿黃色背心，於健走路線交叉路口負責交通導引，引導參與者安全有序前行。

【專業知能服務學習成果】- 2026第四屆「與礙同行，健康齊步走」台東南迴健走與文化導覽服務

本次「與礙同行，健康齊步走」第四屆台東南迴健走活動於2026年4月24日至25日順利舉行，共吸引逾百名參與者共襄盛舉，其中包含白永恩基金會身心障礙學員、在地社區居民及企業志工，淡江大學外交與國際關係學系歐洲研究碩士班師生8人全程投入服務。　【更多】

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化學遊樂趣(分析車)四月份新北市巡迴活動 (丹鳳高中)

分析車今天早上六點半出門，離開淡江的時候大概六點四十分，目標是新莊，結果從淡江到關渡大橋這五公里花了半小時，從關渡大橋到五股快速道路入口這六公里又花了半小時，最後從在新莊中正路上到丹鳳高中的這三公里又花了半小時，走走停停先後穿過了幾個工業區最後快九點才抵達學校，我們今天要和丹鳳高中新成立的資優班同學一起測量水質軟硬度，結果光是駕駛把分析車開到學校，就開到腿軟啦 ~~ 　【更多】

林嘉琪老師介紹專題2與任務內容

114-2「社會議題探索暨實踐課程」專題2說明會暨SDGs影展「永不妥協」

本次課程活動為專題2-SDGs主題敍事書寫II (SDGs Narrative Writing II說明會暨SDGs影展。嘉琪老師先介紹專題學習單內容，並詳細說明如何完成專題任務。接著播放SDGs影展「永不妥協」(Erin Brockovich），本片改編自真人真事，敘述女主角發現企業非法排放含鉻污水，長期污染地下水並危害小鎮居民健康，最終協助居民爭取正義與賠償。影片呈現企業開發行為對自然環境與人類生活造成的深遠影響，凸顯環境污染與土地、生態破壞的關聯。此故事呼應聯合國永續發展目標 SDG15「保育陸域生態」，強調防止土地與水資源污染、維護生態系統健康的重要性。電影也提醒社會須透過法律、監督與公民行動，共同守護環境與人類永續生活的基礎。　【更多】

李欣靜老師0423教師研習活動主講。

讓玫瑰在球場綻放：性別議題於體育課程中的教學實踐

本次研習活動於115年4月23日舉行，邀請到李欣靜老師主講，以「讓玫瑰在球場綻放，性別議題於體育課程中的教學」實踐為題，分享性別議題融入桌球課程的教學實踐。李欣靜老師從課堂中學生對於男女能力差異、比賽輸贏與同儕眼光的反應出發，指出運動場域仍存在性別角色預設。她將性別平等議題融入對打、單打、雙打、發球練習、小組排名賽與期末報告等活動，引導學生在實際互動中覺察偏見，並思考如何建立更友善的學習空間。　【更多】

本次講座由張峯誠老師邀請許乃文講師與同學進行分享

科技閒聊：從教育推廣到專案製作 Tech Chats: Education, Outreach, and Project Creation

科技的進步如今已經讓人們感受到運算的力量，從即時計算的AI，到小型資料處理，科技為我們及環境帶來了無盡的便利。對於資訊工程學科的學子來說，這都是不容忽視的趨勢。本次活動由資工系張峯誠老師邀請到了小小胖有限公司的許乃文先生，他是Raspberry Pi台灣的代理商，除每年固定舉辦數場Raspberry Pi社群聚會之外，也承接過多個政府專案，還在各級學校開設訓練課程與工作坊等等。近期主要在各級學校舉辦訓練課程。　【更多】

討論如何啟動一個專案

115年4月三全導師進駐輔導—資工系

為了幫助學生順利適應宿舍生活以及關心新進學生課業、生活，三全教育中心透過導師進駐輔導的活動，提供一系列的協助和支持。　【更多】

台北文華東方酒店巫幸澐培訓部經理開場

觀光產業校外實習媒合說明會 Tourism Industry Internship Matching Information Session

本活動為校外實習廠商說明會，原規劃邀請校外實習合作人數最多之四家指標性機構參與，包括文華東方酒店、君悅酒店、人才天下及萬豪酒店。透過面對面交流與說明，協助學生深入了解各機構之實習內容、工作環境、職涯發展及申請流程，以提升學生實習媒合成效與職涯規劃能力。　【更多】

大合照

清明文化交流日 Qingming Culture & Sharing Day

此次活動以傳統節日「清明節」為核心，旨在搭建一個跨越國界的節慶文化交流平台。活動伊始，由師長向在座師生介紹清明節的歷史淵源，涵蓋了特有的飲食文化與祭祖習俗，讓國際學生能深度理解台灣傳統節慶的文化底蘊。與此同時，活動更鼓勵國際學生分享其家鄉是否有相類似的傳統習俗，以及與清明節有何差異，讓台灣學生在對話中能夠開拓其國際視野，激盪出多元文化的火花。令人驚喜的是，同學們在過程中的互動遠超預期，展現出極高的主動性與熱忱，與開學之初的青澀模樣相比，同儕間的連結顯得更為深厚且密切。師長們對於學生展現出的高度互動感到驚艷，現場相談甚歡的氣氛不僅證明了文化交流的成功，更獲得了學生一致的正向回饋。許多同學紛紛表示，無論未來舉辦何種類型的活動，皆有極高的意願持續參與。這份難能可貴的互動成果，無疑給予了系所成員與師長們莫大的鼓舞，也讓我們在滿懷期待中，準備迎接下一場更具溫度的學園活動，持續營造充滿歸屬感的學術與生活環境。　【更多】

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化學遊樂趣(化學車)四月份新北市巡迴活動 (大觀國中)

化學車今天來到位於新北市板橋區邊邊的大觀國中活動，大觀國中緊鄰著浮州火車站，這邊在很久很久以前是一個夾在大漢溪與其支流湳仔溝中的沙洲，後來因交通和工業建設的關係，湳仔溝形成斷流，所以整個區域就跟板橋連在一起了，這附近有一些傳統的工業區，還有很多私人羽球館藏在附近的社區裡，新北市教育局的教資科有一段時間辦公室設在大觀國中，因為設備的關係，現在還有很多研習和活動都會使用大觀國中的場地。　【更多】

黃瑞茂老師說明如何聚焦問題、辨識需求，並建立提案的論述邏輯。

《跨領域講座活動》從田野資料到專題提案：如何形成有依據的提案構想

在提案構想發展方面，講座說明一項較完整的提案應包含問題背景、核心對象、場域需求、提案目標、實施方法、具體產出及預期價值。黃老師並提醒，提案不宜直接跳到「做一個活動」或「製作一項作品」，而應先釐清作品或行動要回應什麼問題。例如，校園安全地圖應回應自然探索與安全引導之間的落差；魚菜共生教材應回應參訪者不易理解循環機制的問題；地方故事書則應回應地方記憶分散、缺乏適齡學習媒介的現況。　【更多】

學生以教具與簡報輔助說明淨零教案活動，展現課程概念轉化為實作任務的過程。

學習跨域，在地結合：【淨零碳排課程教案發表】活動

活動過程中，各組學生說明其教案主題、學習對象、核心概念、活動流程、教材教具與預期學習成果，並接受游老師從課程設計、學習目標、學生年齡適切性、活動可操作性與評量方式等面向提供回饋。游老師提醒學生，淨零教案不應只追求活動趣味性，而應清楚呈現學生在活動後能理解的概念與可形成的生活行動，並強化學習目標、活動流程與評量證據之間的對齊。　【更多】

登山社吳欣品同學説明課程内容。

114-2「社會議題探索暨實踐課程」專題3說明會暨登山社室內課程

一、本次活動為「社會議題探索暨實踐課程」專題3之說明會，並結合登山社辦理室內課程，旨在向學生介紹登山相關基礎知識、風險意識及實務經驗，提升學生對戶外活動安全與環境保護之重視，由專題教師陳維立老師邀請登山社成員吳欣品同學進行分享。　【更多】

01邀請外交與國際關係學系李文基副教授進行「AI融入教學的真真假假」研習活動

AI 融入教學的真真假假

本次研習活動於 115 年04月20日舉行，邀請外交與國際關係學系李文基老師進行分享，將 AI 視為輔助批判思考的工具。從辨識 AI 幻覺、建立資料引用倫理，到結合田野調查與實境交流，引導學生在數位時代中內化專業知識並承擔學習責任。　【更多】