「社會議題探索暨實踐」課程中，專題9我的導盲犬與友善校園(Guide Dog & Friendly Campus)，由陳建甫老師安排帶領同學參訪本校視障資源中心，介紹淡大資源中心的起源，認識視障生的狀況，並了解各種幫助盲生閱讀、看字、使用電腦的輔具，例如：點字書、點字觸摸顯示器、擴視機等等，並讓同學實際體驗這些輔具，短短時間讓同學有深度體驗。 【更多】
活動成果： 1. 開場介紹 (10分鐘) 活動由主持人致歡迎詞，並說明此次活動的目的，旨在為大二學生提供有關出國學習的資訊，激發他們的探索精神。 2. 學校簡介 (40分鐘) • 學校歷史與背景：介紹了學校的創立歷史及發展過程。 • 學術 program 簡介：特別強調了我們系所的學術連結和優勢。 • 校園文化與生活：展示了校園內的多元文化和豐富的學生生活。 • 學生支持服務：詳細介紹了住宿安排、社團活動等學生支持服務。 3. 大四學長姐分享（100分鐘） • 交換學生的真實故... 【更多】
你曾經去過中國、大陸、香港或澳門嗎？雖然台灣人在中國發生的人身安全案件時常會在媒體上報導，但是否總覺得與自己無關？然而，隨著近年來地緣政治和國際局勢的發展與變化，中國政府在國家安全與法律方面的管制愈加嚴格。在這樣的背景下，台權會和經民連將分享我們的觀點，協助大家評估是否適合前往中國或香港，並提醒大家在出行時應注意哪些安全事項。此外，我們也會探討如何預先準備以防止突發情形的發生，以及如何保障資訊安全，讓各位能順利、平安地回家。 【更多】
本次讀書會邀請林素甘老師分享圖書館讀者服務考科應考教導，內容有 一、介紹國考相關資訊：考選部網站資訊、高考與普考的差異等 二、準備應考心態：找到適合自己的讀書方式、執行力、設定停損點等 三、準備基礎：課堂、課餘的準備方向 1.課堂：課堂專心、整理筆記、推薦書單等 2.課餘：累積實務經驗，到圖書館工讀或實習。 四、 隨時累積實力：成為圖書館學會的會員、注意流行議題、專業議題等準備方式 五、 學位論文（留意優秀論文獎的論文）、考古題（近年的先看）的準備方式 六、 答題技巧：時間分配、... 【更多】
經過10月份招聘面試，選出12位學生組成第2屆校務研究學生團隊，並規畫研究分析基礎課程，建立對研究分析的基本概念。 【更多】
本工作坊旨在帶領參加者深入探索AI技術在音樂、歌詞及視覺創作上的應用。課程一開始，講師將介紹各種音樂風格，幫助學員了解不同的音樂類型，並引導他們發掘自己的音樂偏好，為後續的創作奠定基礎。隨後，講師將帶領學員討論AI技術所涉及的道德議題，幫助學員建立對AI創作過程的正確認識，避免在使用AI時掉入陷阱或誤用的風險。 【更多】
113-1多元住宿書院「在地住居融合」-尋覓不一樣的淡水古街、走讀在地古蹟活動歷經多日的籌劃與擴大宣傳，引起許多同學的關注與報名參加，活動於113年11月16日（星期六）上午9點如期舉行，根據氣象局天氣預報，今天會是陰天陣雨的天氣，也擔心活動會受到天候的影響，所以事前提醒同學需攜帶雨具，活動當天天空霧濛濛、偶有飄著雨絲，但卻不減同學參與活動的興致，學園大廳陸續有同學集結，本次活動也有多位松濤館同學報名，增進兩館同學的交流。 【更多】
課程開始，學生們先給業師看這段時間以來所收集的素材，業師看了已經整理過的毛片後，指出鏡頭中被採訪者坐姿面對的方向，以及眼神看的方向不一致的問題，在後續的觀看中，業師也提到學生對紀錄片故事的主題還沒有確定，像是要從誰的視角去說故事，以及之後可以補充哪些素材的建議。 【更多】
此次進駐淡江學園輔導，如同上次採小團體的方式進行，小團體輔導能夠更了解學生近況。輔導期間，先了解學生目前學習及生活狀況。同學表示經濟學老師很棒，但是經濟學內容很困難，需要花比較多時間研讀。除此之外課業上沒有太多問題。生活的部分，與室友相處順利，同學多數時間都在台北，沒有長距離的旅行，目前沒有打工，但是希望再一個學期之後，能有機會及時間去打工。此外，大家對學習華語都有相當的興趣，希望畢業後華語能力能夠提升，以利日後職涯發展。另外，對於大三的安排，目前皆已留在台灣為主。整體而言，此次的輔導，學生表示，學業及生活都沒有太大問題，也對淡江大學提供的各項資源感到滿意。透過此次輔導，也讓導師更了解學生的現況，拉近師生的距離。 【更多】
師資培育中心於113年11月14日（四）邀請台北市立南門國中自然科周錦堯老師與本校師資生們分享班級經營實務經驗。 【更多】
本講座探討人工智慧如何改變我們的音樂接觸與欣賞方式，從個人化推薦系統、生成音樂到虛擬演奏者的崛起，帶領學生了解技術如何影響創作與聆聽。講者將分享音樂人如何在AI時代重新定位自己，並思考科技與藝術的共存可能性。這場講座不僅是音樂的旅程，更是對未來生活方式的想像。 【更多】
今天再次與「台灣默克」的五位志工來到桃園市觀音高中。我們開進了化學車與分析車，一起為高中部和國中部的學生們帶來精彩的化學開場秀「神準預言」、「察鹽觀色」實驗，與其它闖關活動。其實原本我們預定於十月初就來了，但因為颱風攪局而延期至今。 【更多】
科技的進步如今已經讓人們感受到運算的力量，從即時計算的AI，到小型資料處理，科技為我們及環境帶來了無盡的便利。對於資訊工程學科的學子來說，這都是不容忽視的趨勢。 【更多】
本次演講活動，結合傳統書法藝術與現代數位技術，對華語班的外籍生來說是一次難得的文化體驗。講師詳細介紹了永字八法，讓學生先掌握中國書法的基本筆法。隨後，大家使用iPad和Apple Pencil，親身體驗淡江大學研發的E筆書法，並學習如何在數位平台上表現書法的輕重筆法。接著，在E筆書法APP上製作了篆刻印章，並完成了各自的個人作品。講師對每位學生的作品進行了點評。此外，還介紹了中國書體的多樣性，讓學生對漢字文化有了更全面的了解。這次活動不僅增進了學生對傳統書法的認識，也展示了數位技術在文化傳承中的... 【更多】
在「擁抱未來：生成式 AI 影片工作流程解密！」講座中，John老師深度剖析了生成式人工智慧（Generative AI）在影像製作中的應用，展示了這項技術如何改變傳統的影片製作流程。演講首先介紹了生成式 AI 的運作原理，說明其在影片中的角色如何從基礎圖像創建、場景設計，到最終的動畫合成和視覺特效，都能有效提升效率。 【更多】
高齡化社會的來臨，使高齡照顧成為當前不可忽視的重要議題。本次講座以全面的視角深入探討了高齡人口所面臨的多重挑戰，包括健康管理、心理支持、經濟保障及居家與機構照護等層面。同時，亦著重分析政策制定的關鍵方向，探討如何結合政府、企業與非營利組織的力量，構建一個支持高齡者的友善環境。台灣社會對於提供完善照顧的努力，從基礎建設到服務創新，均反映出高齡化社會的迫切需求。對於學生而言，參與此類講座不僅能夠加深對高齡議題的認識，還有助於強化其社會責任感與對多元需求的理解。通過講座中與專家及同儕的互動，學生可以學習到高齡議題的實際案例與政策應用，並透過發表意見、積極提問及交流觀點的過程，提升其批判思考能力與問題解決能力。同時，這類活動亦是培養同理心的寶貴機會，讓學生能以更具人文關懷的視角，思考如何在未來扮演促進社會進步的重要角色。最後，學生的積極參與不僅促進學習效果，更展現了新生代在關鍵社會議題中的領導潛力。通過結合理論與實踐，他們能在課堂之外的實際環境中應用所學，從而擴展視野、提升必要技能，並為未來在相關領域中發揮影響力奠定基石。這樣的學習經歷不僅有助於個人成長，更為建構一個更具包容性與支持性的高齡社會貢獻力量。 【更多】
黃鴻珠老師國考演講內容中，涵蓋了圖書資訊管理類科的核心職能與職務內涵，並分為三大要點進行介紹。 一、科目概要：圖書資訊管理類科的主要職能包括有 (一) 關鍵目的：在法律規範下，運用專業判斷推動圖書館的各項業務，達成圖書館的教育及終身學習目標。 (二) 工作項目：包括圖書資訊技術服務、讀者服務、圖書館行政管理及政策規劃等。 1. 圖書資訊技術服務：如圖書資訊徵集、分類編目、書目系統建置等。 2. 圖書資訊讀者服務：涵蓋閱覽、館際互借、參考服務、資訊素養等。 3. 圖書館行政管理：涉及圖... 【更多】
活動的主要目的是給同學們一個輕鬆的場合，可以和教授們面對面地交流，拉近彼此的距離。現場有來自各年級的大一到大四同學熱情參與，系上的教授們也會被邀請，一同參與這個活動，政經系系學會也特別準備了免費餐點，讓活動氛圍變得更加輕鬆愉快。 【更多】
“與系主任有約”活動主要了解英文系全英班學生修課與生活上遇到的問題。希望藉由與學生們面對面交談與透過學生們的分享能進一步了解學生的想法並提供學生實質的幫助。 【更多】
本次演講邀請資管系鄭哲斌老師前來進行穿越機Avata的操作實務，課程分為室內講授及室外實作，內容大致如下: 【更多】
「數學科教材教法」師資生至新北市私立淡江高級中學參訪、觀課，了解高中現場的教學實況、觀摩數學科莊麗足老師講課。 【更多】
一、「社會議題探索暨實踐」課程中，專題7-原住民族社會困境議題初探 (Indigenous Social Issues)，希望同學對原住民議題更加深入認識，因此安排播放原住民影展，這是該專題的任務之一。觀看過程中，包院長以中英文一併向同學進行解說，讓同學更能深入了解原住民文化。並預告下次的部落旅行，會至宜蘭縣南澳的金岳部落。 【更多】
第二週課程延續上週的熱烈討論，業師針對同學們的作業進行逐一分析，詳細解說了廣告後台數據所呈現的意義，並示範如何透過操作不同類型的廣告，達到預期的行銷目標。在互動過程中，同學們積極發問，業師也耐心解答，深入淺出地剖析了廣告投放過程中可能遇到的問題與解決方案。 【更多】
在AI智能當道的年代，滿腹經綸亦須懂得包裝。特請AI影像藝術工作者奇響創意創辦人郭佩奇蒞校，從分鏡圖的結構設計、骨架綁定等，為大學部學生介紹，AIGC人工智能工作流程的製程邏輯，以及如何透過人工智能工作流程，讓歷史研究的成果深入簡出地，透過圖像影音包裝產出，以避開相關肖像著作權的問題。內容包括肖像換臉、仿真生成、影音生成、舊相片的還原生成、公仔製品的設計、短影音的製作流程。最重要的是，讓學生在教室現場以3C裝置實際操作，業師則一旁指導。... 【更多】
今天來到高雄市大社國中，同樣有邀請長久支持化學遊樂趣的「台橡公司」一同帶給大社國中精彩的開場表演與化學實驗，他們除了有負責ESG的長官來到現場外，也派出了七位的志工來協助大家呦~與其他學校不同的是我們帶來連續兩場的開場表演與四種不同的實驗關卡，因為希望讓盡可能多的同學都能參與到我們的課程，啟發大家對化學的好奇心與探索慾。 【更多】
本次的讀書會由同學自行前往李尚謙業師所在的工作室。業師先以簡單的簡報，說明拍攝時打的五個原則：位子、方向、色彩、強度、光質，而後馬上讓學生們去拿燈具，並解釋租裝順序跟需要注意的事項之後，讓學生自己上手去組裝燈具。 【更多】
生命與環境的交流是不停止的，要改變生命的方式要從周邊環境認識開始，淡水河有浮線沙洲,有公司田溪的美麗與哀愁，更有垃圾山堆積的海岸護堤，也有摩西分嶺的海岸壯闊。 石門有百年梯田，有千歲米，有生命的掙扎，求生的痕跡從未停止，而你有什麼生命故事？颱風的擾動打亂了人類對於水的認知，人為的好意常常成為大自然的災難，從自然中學習才是永續的方法，但我們知道的有多少？氣候變遷的洪水災難，我們準備好了嗎？它離我們不遠，就在淡水三芝⋯⋯ 【更多】
今日臺灣大學創新設計學院的蔡老師來到淡江大學，並於身體語言與環境探索課程上帶來了AI樂舞工作坊。在蔡老師簡單介紹過自己之後，老師先詢問了在場的同學們：最早舞蹈是為了什麼創造出來的，有的同學回答傳遞文化，有的同學回答娛樂。隨後蔡老師介紹各個國家不同的傳統音樂及舞蹈，包含紐西蘭毛利人的哈卡舞（Haka）、印度喀拉拉邦的傳統舞蹈（Kathakali）以及台灣本土的包含陣頭以及相褒歌等等。在經過多元的文化洗禮之後，蔡老師也介紹了幾種AI工具，這些AI工具並不需要擁有樂理知識就可以進行創作，也希望這些工具可以幫助同學們在期末展演的創作過程上更順利！ 【更多】
天母國中陳老師有二十年以上的輔導教學及行政經驗, 與我們分享輔導老師包括專輔、兼輔及行政老師，甚至國高中輔導教師的工作內容差異。此外, 如何利用三級輔導的系統觀, 善用各項資源協助學生。老師更以親身經驗分享了危機個案的當下立即處理及輔導的過程, 提醒我們輔導工作在校內外團隊合作的重要袃。老師並分享平時如何蒐集材料, 包括影音,文章, 活動遊戲等材料,依輔導主題分類來準備平時的教材。豐富的內容及經驗讓我們充份感受到輔導教師的專業及教學熱情,受到鼓勵及啟發。... 【更多】
北部開始降溫了，南部還是大太陽，在大好天氣下化學車來到高雄大樹區的溪埔國中，今天和所有八年級的同學一起玩樂化學，這裡有和我們合作很久的主任(而且是兩個喲)，當化學車進入學校後，一些同學在走廊上碰到我們都超有禮貌的問好，九年級的同學等到打完招呼之後，才發現我們是去年在科工館帶他們做實驗的人，然後交頭接耳的討論個我們是不是看過之類，超有趣的。 【更多】