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活動花絮

教學創新精進
善盡社會責任
產學合作連結
提升高教公共性
專章國際化行政支持系統
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照片說明：老師細心輔導

114年11月三全導師進駐輔導——企管系

這次的導師進駐輔導安排在期中考後，希望能透過面對面的交流，更深入了解開學至今同學們的學習情況並適時地給予協助。在輔導期間，同學們皆表示目前學習進度良好，能逐漸適應大學課程的節奏，也分享了各科授課老師的教學方式與課堂氣氛。多位同學提到，第一次期中考雖然有些緊張，但透過事前的準備與同儕間的討論，都順利完成並獲得不錯的成績。 　【更多】
講師陳世偉執行長演講開場

「2025淡江藝文講座-在地力：從地方出發的藝術實踐」系列演講-我在新北城鄉的藝文創生路上

本講座很榮幸邀請到台灣藝術創生文化基金會執行長陳世偉老師，來給予榮譽學程《藝術與人文》課程的學生演講， 陳老師長期深耕東北角及北海岸，以藝術串連在地、促進地方特色再發現與跨界合作，並協助地方夥伴建立創生商轉機制，嘗試在創生過程中導入藝術與文化的地方 DNA，走出人文永續的創生之路。 　【更多】
演講者豐富資歷，橫跨即興劇、非暴力溝通及助人工作者三種角色

中文系智慧人文實務創新深耕講座「玩出故事力~即興創意大爆發」(陳譽仁主講)

此次的活動是由陳譽仁老師帶領激發靈感並指導學生如何進行故事的發展和進程，老師在有限的時間裡添加許多互動流程，讓學生們兩兩一組面對面進行交流對談，學生們在互動過程中相互激發創意，讓原本侷限一隅的思考變得擁有無限可能。老師和班長進行的示範很好的激發了同學們的想像，可以發現同學們早已躍躍欲試。上台發表的流程更能讓同學了解到除了和搭檔以外的同學們的奇思妙想。最後的故事節奏安排更是整合了先前的活動，讓跳躍的思考變成了真正的故事。...　【更多】
演講現場

人工智慧成為當代的「數位巫術」——不召喚神靈，而召喚資料

在生成式AI迅速滲透生活與各行各業的當下，人工智慧不再只是工具，而像是一種「數位巫術」——我們不再召喚神靈，而是召喚龐大的資料與演算法。臺北商業大學江振維老師將以「人工智慧成為當代的『數位巫術』——不召喚神靈，而召喚資料」為題，帶領師生與社區民眾，一起拆解AI背後的技術邏輯與權力關係：誰掌握資料？誰解讀模型？誰承擔風險？本場演講將從USR（大學社會責任）的觀點出發，思考大學如何培養具批判思辨與數位素養的公民，善用AI回應在地需求、縮減數位落差，而非成為被「黑箱科技」牽著走的使用者。透過案例分享與...　【更多】
團體照

資工系-與系主任有約 Meet Your Professors

資工系於114年11月19日中午十二時舉行本學期的「與系主任有約」活動，英文名稱為 Meet Your Professors。本活動主要目的在於增進資工系全英班師生之間的互動與認識，藉由更輕鬆的座談方式，讓學生能更直接地與系主任及系上老師交流，同時也希望透過此活動促進國內生與境外生之間的溝通與文化交換，營造友善且國際化的學習環境。 　【更多】
活動開場

114年度氣候變遷及淨零排放演講—從化學與生活融入到對氣候變遷的認知

化學不僅僅是實驗室中的科學，它深刻地影響著我們的日常生活。從能源使用、食品保存到塑膠製品，化學在各個方面都無處不在。然而，這些便利也伴隨著氣候變遷的挑戰。本次演講將以「化學與生活」為主題，首先透過±2℃影片喚醒學生對氣候變遷的關注，並探討目前各國倡議的1.5℃門檻。接著，深入了解何謂再生能源及未來能源的發展趨勢，並探討ESG的定義及永續發展的17項SDGs目標。最後，播放齊柏林導演的《看見台灣》影片，以喚醒大家的環境保護意識，並鼓勵在生活中實踐行動，共同邁向環境友善的未來。 　【更多】
洪澤南老師分享與干老師的合作故事

「2025淡江藝文講座-在地力：從地方出發的藝術實踐」系列演講-聲音中的故事：河洛吟詩與情感的記憶

本次邀請洪澤南老師，他從曾2020淡水福爾摩沙國際詩歌節中吟唱的淡水詩開始，讓大家對於詩詞之美和吟唱的重要性有了一個認識。詩人在寫詩所要表達的情感和意象，單用普通的言語說話的方式，可能無法表達。但是，若用吟唱的方式，尤其是以河洛語，這種仍然保有古代漢語音韻的語言，以吟唱的方式，是最能夠呈現詩詞裡面，所要表達的真實情感和意涵。 　【更多】
陳靜宜老師介紹講題

通識教育「體驗歷史」微學程專題演講： 探索台馬飲食文化

本次專題演講很榮幸邀請到深耕飲食文化領域多年的知名作家陳靜宜老師，主講「探索台馬飲食文化」。陳老師結合她在台灣與馬來西亞長期的田野調查經驗，透過深入淺出的講解，帶領學生從「吃」這個最貼近生活的視角，理解複雜的文化交流、族群互動與歷史脈絡。陳老師長期關注東南亞華人社會與飲食文化研究，特別是在馬來西亞累積了豐富的第一手田野資料。她透過實地訪談與參與式觀察，深入多元族群社區，為本次演講奠定了紮實的學術基礎。整場活動不僅是知識的傳遞，更是一場從味蕾出發，探討跨文化理解的知性之旅。 　【更多】
與同學打球聊天

114年11月三全導師進駐輔導——政經系

活動目的 希望在一個較輕鬆的場合，能與學生多交流，建立起來好的關係，在這樣的關係下，未來比較有可能多聽到學生心中真正的想法 活動內容 在前往撞球館的路上，先幫學生購買晚餐，整個活動採取比較輕鬆的方式，一邊吃飯，一邊打球，在打球時可以一遍聊天，藉此知道學生的概況和對於目前系上課程、老師與活動的想法。 活動成果 目前學生多表示已習慣系上的運作，只是因為英文的關係，有時不甚清楚課程內容。老師以自己親身的經驗和同學分享，聽不懂很正常，但要堅持與改善英文，包括多讀教課書熟悉上課...　【更多】
姜杰老師透過問答題目分享經驗

微積分的英文教學經驗分享

本系於 2025 年 11 月 18 日在科學館 S433 會議室舉辦「微積分的英文教學經驗分享」活動，由姜杰老師主講，分享全英語授課微積分課程的經驗與面臨的挑戰。 　【更多】
資圖系梁鴻栩老師進行開場

在設計與語言之間：視覺傳達課中的雙語教學實踐、英文教學經驗分享與挑戰

本年度的雙語教學社群活動由資訊與圖書館學系梁鴻栩老師擔任主持人，帶領文學院的教師分享跨領域的雙語課程實踐經驗，並從教學設計、學生差異、教材語言轉換與課室文化等面向進行深度反思。活動聚焦於「雙語教學在不同專業領域中的可行模式」與「教師在真實課室中的實務調整策略」二方面。 　【更多】
介紹主講者

114年度氣候變遷及淨零排放演講—企業永續人才的培育

此次活動特邀請白佩華老師為同學們分享企業永續人才的培育，白老師為本校中文系畢業校友，具有美國的傳播碩士、哈佛大學商學院策略分析專業證書、英國劍橋大學商學院循環經濟及永續策略證書，以及永續ISO多項主任稽核資格等。目前擔任市民永續公司顧問，在業界擁有超過20年的風險管理與永續顧問資歷，並在多所大學開設SDG及ESG相關課程，積極培育新世代永續專業人才，並以實務案例連結產學資源。此外，白老師在大學設立了兩項永續及AI相關的獎學金，熱心支持學術研究及鼓勵青年們投入永續發展領域，也指導眾多企業成功展開永續轉型，深受產業信任與肯定，專欄文章遍布許多媒體。 　【更多】
精彩演講

「2025淡江藝文講座-在地力：從地方出發的藝術實踐」系列演講-淡蘭古道上的聲景書寫

講座探討淡蘭古道上的聲景書寫，從相褒歌、唸歌仔、落地掃到歌仔戲，從帛琉、恆春、坪林到紅毛城。教授並分享田野調查、傳統歌謠到現代創作，傳達的內容不只是音樂，更多的是對於台灣這片土地上文化、歷史的傳承，藉由本土的音樂、人民的歌聲，例如「相褒歌」，深入了解其背後的歷史故事。 　【更多】
精彩演講

2025大師講座-蘭古道上的聲景書寫

本講座探討淡蘭古道上的聲景書寫，從相褒歌、唸歌仔、落地掃到歌仔戲，從帛琉、恆春、坪林到紅毛城。教授並分享田野調查、傳統歌謠到現代創作，傳達的內容不只是音樂，更多的是對於台灣這片土地上文化、歷史的傳承，藉由本土的音樂、人民的歌聲，例如「相褒歌」，深入了解其背後的歷史故事。 　【更多】
業師與同學討論

從想法到實現-遊戲執行

《從想法到實現－遊戲執行》本次課程的成果聚焦在協助各組將前一堂課的企劃內容轉化為更具體的遊戲製作方向。透過業師的逐組檢視與回饋，學生們能明確掌握企劃中的可行與不足之處，並依據建議進行調整。課堂中老師也特別示範如何拆解問題、如何在有限資源下找到執行的優先順序，讓同學理解遊戲從概念到落地的實際流程。 　【更多】
日本警官宿舍一角合影

114學年度第1學期淡江國際學園在地住居融合_走讀淡水古蹟街景，搭渡輪尋覓八里左岸活動

114-1多元住宿書院「在地住居融合」-走讀淡水古蹟街景、搭渡輪尋覓八里左岸活動不同以往辦理方式，增加了搭渡輪橫渡淡水河來到了八里左岸，引起許多同學的關注與報名參加，活動於114年11月15日（星期六）上午9點如期舉行，今天是一個風和日麗的好天氣，同時也提升同學參與活動的興致，本次活動也有多位外籍生及松濤館同學報名，增進國際交流的元素。 　【更多】
小旦頭飾

2025淡江藝文講座-「在地力：從地方出發的藝術實踐」-小生小旦，目尾牽電線：戲曲妝容大解密

為了讓同學們能更深入理解傳統戲曲的藝術美學，本課程特別邀請到資深傳統戲曲化妝師張哲綸老師蒞臨淡江大學《表演藝術──傳統戲曲賞析》課堂，親自為大家講解各類傳統戲曲角色的妝容特徵與服裝造型。張哲綸老師以多年的實務經驗，帶領同學認識生、旦、淨、丑等行當在臉部設計上的差異，並說明不同角色所承載的文化意涵與性格象徵。為了讓學生能有更直觀的體驗，老師亦在現場進行示範小生與小旦化妝，讓大家近距離感受傳統戲曲臉譜所帶來的視覺美感與臨場感。 　【更多】

全英教學經驗分享-組織發展課程

本次活動邀請簡聖芳助理教授分享其多年全英語教學的經驗。簡老師以「組織發展」課程為例，深入探討該課程近幾年學生組成逐年變化，教科系學生比例從15%提升至64%，顯示選課結構逐漸集中。接著簡老師分享該課程的設計重點，包括： 　【更多】
林嘉琪老師介紹專題3、4與任務內容

114-1「社會議題探索暨實踐課程」專題3、4說明會暨SDGs影展「星際效應」

本次課程為專題3、4說明會(專題3--SDGs 主題敍事書寫I (SDGs Narrative Writing I)、專題4--SDGs 主題敍事書寫II (SDGs Narrative Writing II))，嘉琪老師先介紹專題學習單內容，並詳細說明如何完成專題任務。接著播放SDGs影展「星際效應」(Interstellar），本片以全球饑荒為背景，講述了一隊太空人通過穿越蟲洞為人類尋找新家園的高科技冒險故事。影片中一開頭就點出人類的自大與私慾，認為地球屬於人類所有，恣意妄為的下場就是自取滅亡，電影裡的地球因天災沙塵暴四起，人們外出得戴著口罩，呼應今日全球的處境。也讓我們思考，別自以為是地掠奪豪取天然資源，而忘記最基本的生存問題。 　【更多】
「中山北路走進小菲律賓」由呂曉清女士帶領導覽。

114-1「社會議題探索暨實踐課程」：專題8跨文化走讀活動「中山北路走進小菲律賓」

本次社會議題探索暨實踐課程專題8跨文化走讀活動由政經系何景榮老師帶領，呂曉清女士導覽主講，由中山北路走進小菲律賓，帶同學們體驗菲律賓移工與新住民生活狀況。學生們在聖多福教堂前集合，導覽員領導同學們進入菲律賓鄉親週日聚會的彌撒禮拜堂，解說彌撒的特點，並介紹教堂後方的祈禱與奉獻處。接著帶領同學逛菲律賓新住民商店，了解在台菲律賓鄉親的日常生活暨飲食文化，最後帶同學參觀中山北路「金萬萬商場」，此為全台灣最大的菲律賓商場，服務廣大的在台菲律賓裔移工暨新住民。 　【更多】
活動大合照

淡江物理62週年系慶暨系友返校活動

此次活動系友返校活動約有100位參與者，其中系上老師14位、系上助理＆助教10位、學生7位、系友61位、眷屬8位。首先由系友會會長李建邦學長致詞，系主任莊程豪介紹目前物理系的近況及未來展望，接著頒發感謝狀及由系上老師共同簽名的紀念網球予林震安老師，感謝老師為系上服務將近40年，和對系友會的支持與貢獻。 　【更多】
大合照

以教學藍圖—從規劃到實踐全方位指引

本次研習活動於114年11月7日(五)完滿完成。本校教務處教師教學發展中心與國立臺北教育大學聯合舉辦教學實踐研究增能研習，邀請國立臺北教育大學教育學系 賴秋琳 教授、淡江大學運輸管理學系 鍾智林 副教授，分享計畫撰寫及執行經驗，以協助本校教師更順利地申請並進行教育部教學實踐研究計畫。 　【更多】

「從對話到共鳴：主持人的傾聽與引導」

講師潘月琪，從事主持、人物訪談以及口語表達教學超過 22 年，其中包括主持了 17 年的廣播節目，上百場記者會、講座論壇以及頒獎典禮。 　【更多】
英語教學的樂趣與挑戰

英語教學的樂趣與挑戰

本次活動邀請鄭宜佳副教授分享其多年從事 EMI 課程的教學經驗。鄭老師以「英語教學的樂趣與挑戰」為題，深入探討在英語授課過程中所面臨的實際情境，包括： 　【更多】
許文昌先生開場

科技閒聊： 創意、科技、與落實 Tech Chats: Creativity, Technology, and Implementation

科技的進步如今已經讓人們感受到運算的力量，從即時計算的AI，到小型資料處理，科技為我們及環境帶來了無盡的便利。對於資訊工程學科的學子來說，這都是不容忽視的趨勢。 　【更多】
闡述法鼓山心靈環保

114年度氣候變遷及淨零排放演講—由人間佛教到綠色佛教：當代台灣佛教團體的環保論述與實踐

丁仁傑教授為同學帶來理論的視野，強調環保、淨零碳排另一個面向，使用Pillarization （中流砥柱化），這個概念，最早是荷蘭社會學家所提出，用來描述西歐天主教徒在某些國家或地區成為社會少數後，重建其組織型態（天主教徒自稱為「中柱」〔pillar〕），將學校、醫院、報紙、運動俱樂部、圖書館，甚至是政黨與商會等等，由單一宗教團體全部包辦，以對抗外界世俗社會或是有利於政治動員的社會組織狀態。後來比利時社會學家Dobbelaere（2000）提出了Pillarization （中流砥柱化）這個概念來討論這種現象。Dobbelaere甚至將這個概念引用在對於歐洲某些新興宗教團體（如山達基教會和創價學會）的討論上。 　【更多】
同學提問中。

114年11月三全導師進駐輔導——觀光系

此次座談式輔導，主要希望學生們在經過開學初期的生活適應後、且即將面臨期中考前夕之際，能得到情緒上的紓緩與支持，並讓導師更深入了解外籍學生在學習與生活上的實際需求，以便在必要時給予即時協助。 　【更多】
演講宣傳海報

中文系智慧人文實務創新深耕講座「MOOK書主題與製作」(陳謙主講)

本學期《文藝編輯》課程特別邀請國立臺北教育大學語文與創作學系副教授──陳謙老師以「MOOK書的主題與製作」為題，與同學分享從事出版、文化策展與跨域內容製作的經驗。從當代出版趨勢、讀者行為到企劃視角的轉換，提供學生面向出版實務的方法論。 　【更多】
講者黃鴻珠教授

114學年度資圖領域公職考試讀書會(II)-圖書資訊管理類科 職能分析─職務內涵

黃鴻珠老師在今日國考讀書會的演講內容中，首先介紹自己有參與過國家考試的出題與評分，所以能站在出題老師的角度，與同學分享考試範圍與蒐集資料。 　【更多】
介紹講員

114年度氣候變遷及淨零排放演講—植感對話：設計思考 X 植物 X 人文

第一部分演講 Design Thinking 的定義 from IDEO 設計思考是一個以人為本的創新的方法，是從設計師的工具箱中找出的，可以整合人的需求科 技的可能性、及商業成功要素的方法。 設計思考教父： 大衛‧凱利 ( David Kelley ) ，1991年創辦知名設計公司IDEO。最著名的設計作品是蘋果電腦 和微軟的第一支滑鼠、摺疊型筆記型電腦、拍立得相機以及第一支兒童牙刷。打造成功的設計 系統。 設計思考五步驟：雙鑽石研究方法 這個方法的重點...　【更多】