資工系於113年4月23日晚間六時舉行本學期的「與系主任有約」活動，活動英文名稱為「Meet Your Professors」。舉辦本活動的目的是增進資工系全英班師生之間的認識，同時提供本系國內學生與境外生彼此的交流機會。活動由林其誼主任開場，介紹與會師長，包括工學院李宗翰院長、資工系黃煌文老師、張峯誠老師、惠霖老師、陳世興老師、朱留老師、陳惇凱老師、洪復一老師。隨後李院長致辭，代表學校歡迎同學們一起來交流，勉勵同學們可以多多嘗試新事物但要切記在不破壞任何法規底下進行，也歡迎所有同學遇到困難時都可以到辦公室找他。在全場與會人員大合照之後，就開始用餐及交流，師長們紛紛主動到學生座位區與學生們交談，關心學習及生活狀況，了解學生們的疑問與需求。整體活動期間師生們互動十分融洽且熱絡，相信學生們都有感受到師長對他們的關照，並期待未來學生們能彼此互相幫忙與提攜，順利完成學業並交到好朋友。最後，活動於晚間七時三十分左右畫下句點，圓滿完成本次交流活動。 【更多】
首先，業師林姿吟簡述自身求學及就業經歷，更分析了實習與就業時實際進入公司內部後所得經驗，建議在學的同學們能夠往哪些方面加強，未來以適應業界。在專案中與組員討論和傳達圖像類型材料時，除了把圖像腦轉換成文字腦，將概念列舉出實例說明，製作動態腳本能夠將動畫影片的風格、節奏具體地呈現出來，與負責理性文字工作的成員溝通對談起來也能更加清晰，最大量減少不同思維模式所帶來的想法落差。 【更多】
課程一開始，林國峰老師就先告知創作影像故事的技巧，「短片不要講大道理，把事件講清楚就行了」，老師強調觀察、感受的重要性，直言故事劇本的創作都是源自於日常生活經驗，拍片重要的是拍出其中的細膩感。 【更多】
以往社會科學的研究大多分成質性的訪談和量化的問卷兩大派別，而這兩者根基的哲學理論和研究方法大不相同，也有各自的優點和缺點。那有沒有研究方法可以結合質性和量化兩者的特性，讓研究者能用更全面的角度來分析資料呢？這就是本次鄭有容老師所要介紹的社會網絡分析。 【更多】
吳聲杰老師目前是臺北木偶劇團專職布袋戲表演藝師，2023年以《水鬼請戲》一劇獲得第34屆傳藝金曲獎「最佳偶戲主演」獎，出生於北管世家的他原本學習的是北管音樂並擔任後場樂師工作，唸了臺北藝術大學傳統音樂學系後接觸了前場操偶師，於是開啟了他的布袋戲人生。 【更多】
Copilot思考工作流 一、為腦海中的畫面想三個關鍵詞。 二、運用九宮格思考法填入內容。 三、與AI討論畫面呈現的細節。 四、將這些關鍵詞優化成prompt。 五、再進行細部調整與篩選。 Copilot提問技巧1 一、清晰明確地表達問題。 二、使用直白簡明的語言。 三、專注於具體問題。 四、提供足夠的背景訊息。 五、反覆測試和調整。 Copilot提問技巧2 一、讓AI角色扮演。 ... 【更多】
業師提供了關於燈光、陰影、物件以及常見問題的重要知識。在燈光方面，業師分享打燈的原則，包括三點打燈的基礎，冷暖色的運用，以及對比色的重要性。Unity中的燈光類型和原理也得到了深入的介紹，特別是Lightmap的使用，以節省效能。 【更多】
本次業師課提供了深入的 Unity 3D 場景製作知識，讓同學們更加了解遊戲製作中的各個階段和要點。在事前準備中，需明確了遊戲類型、玩法、平台以及畫風等重要元素，并且通過同類型參考作品的分析，釐清了優劣和製作流程。 【更多】
一、本次課程專題說明會由陳建甫老師、林怡君老師主講，說明「社會議題探索暨實踐」專題9、10及專題15、16的內容及達成任務方式。 【更多】
教發中心於113年04月11日邀請外交與國際關係學系陳建甫老師，分享自身的跨域教學經驗，課程多以團體實作為設計，鼓勵時常與學生建立有效的互動，並適時提供學習反饋，藉以激發學生的學習興趣，促進學生樂於自主學習的態度。 【更多】
一、本次社會議題探索暨實踐課程講座為專題14-多元文化中的性別議題初探(二)（LGBTQIA+ Issues Part II）任務，由英文系王蔚婷老師引言，邀請性別不明協會吳伊婷理事長主講。 【更多】
本次課程將透過可視化技巧理解「自我成長」與「潛能開發」，採用心象繪畫方式— 畫一棵象徵個人成長的生命樹： 【更多】
本次研習活動於113年4月9日（二）舉行，邀請國立臺北科技大學資訊與財金管理系教授兼副教務長的王貞淑老師，其以自身經驗與案例，與教師們分享教學實踐研究計畫在的審查要點、題目構思發想與撰寫注意事項。 【更多】
數位典藏的成熟發展，深深地影響了人文學者進行研究的方式。現在的研究者不一定要像以往一樣埋頭在大量紙本文獻中找尋線索，而可以活用數位人文的技術鳥瞰所有文本，有效掌握整體文本的脈絡。政治大學華人數位人文學研究中心的范維媛講師長期鑽研數位人文的議題，目前已籌辦多項歷史文化與元宇宙結合的成功案例。本次演講將邀請范維媛老師，為聽眾分享各種數位典藏的創新案例。 【更多】
本次研習活動於113年3月28日（四）舉行，邀請淡江大學歷史學系林嘉琪教授，和與會教師們分享藉由教學實踐研究論文升等教授的經驗，以及撰寫與申請時的注意事項。 【更多】
演講者彭賢恩總經理為本系優秀系友，自行創業成立台灣趨勢研究股份有限公司，在市場調查業界有極佳的口碑，對本系與本校也有極高的向心力，也非常關心學弟妹的發展。彭總經理先娓娓道來他在大學與研究所的求學狀況，並與學弟妹們分享初踏入社會後的職場經驗，以及下定決心創業的歷程，並分享創業十五年來的心路歷程。 【更多】
一、本次課程專題說明會由王蔚婷老師、徐皓茹社工師主講，說明「社會議題探索暨實踐」專題13-多元文化中的性別議題初探(一)（LGBTQIA+ Issues Part I）的課程內容及方式，以及進行桌遊活動。 【更多】
透過選定跟旅遊相關的一部好電影，給予參與的教職員生一個美好的夜晚。本次活動之電影–享受吧！一個人的旅行 Eat Pray Love，透過女主角的充電之旅，飽覽三地之風土民情；女主角從低潮到重新找回自我，也讓觀看的同學有所啟發。安排電影出現的三地美食做為今日的晚餐，讓參與的人透過眼睛、嘴巴和心靈感受三地的美好。 【更多】
在3月26日晚上6點，梁家恩老師進到淡江學園，這次活動的目的在於跟政經系大二同學坐下來聊一下，詢問近期生活中或是課業上是否有遇到需要師長進行幫忙的地方，詢問內容包括能否理解上課內容、課後是否有跟同學進行討論，對於不理解的部分是否有向授課老師安排時間進行詢問等等，並且針對同學表現不理想的課程，逐一列出應該改進的方向。 通過這次交流活動，老師希望能夠更加了解同學們的學習狀況和需求並及時提供個性化的指導和幫助,促進同學們全面而出色的成長。 【更多】
Bing Chat介紹： Bing Chat 是微軟開發的一款聊天機器人，集成了搜索、對話和資訊提供的功能。 它 【更多】
演講內容： 公共服務動機（PSM） 強調的是公共服務本身所具有激勵作用，以及個人為了消除匱乏 感（動機）的努力。因此，在從事公共服務的過程中本身就是一種激勵，而消除了個人的匱乏感。 PSM 應是先天或長期社會化所發展出來的特質。在此特質之下，個人必須隨時回應長期存在的動機（匱乏感）， PSM將穩定一致 。 公共管理者可以採取步驟來「遴選」具有高 PSM 的候選人。相對而言， 部分實證研究根據統計模型的結果，建議藉由短期形式（如訓練）來改變PSM，對於實務建議的具體效果恐將有限。 滿意度5... 【更多】
教發中心於113年03月26日邀請機械與機電工程學系楊龍杰老師，分享自身運用實作教具於通識課程的教學歷程，以增進學生對機械歷史的興趣與知識了解，另外也特別強調「動態競爭」的學習模式，可有效促進學生間及師生間的互動，以激發學生的學習熱情。 【更多】
本次研習活動於113年3月21日（四）舉行，邀請輔仁大學中文系陳恬儀副教授，與教師們分享「文本創意視覺化」這門由陳老師規劃中文系與應美系/文創系的學生們共同協作的自主課程，並一一探討課程設計、教學方法與流程、期末成果與課程模式的優缺點。期以提供與會老師們活化課程的啟示，以及跨領域整合課程的實施參考。 【更多】
本次課程為專題3、4說明會(專題3--SDGs 主題敍事書寫I (SDGs Narrative Writing I)、專題4--SDGs 主題敍事書寫II (SDGs Narrative Writing II))，嘉琪老師先介紹專題學習單內容，並詳細說明如何完成專題任務。接著播放SDGs優質教育影展「翻滾吧!阿信」，導演林育賢以其親哥哥林育信的真實事蹟改編，劇情描述體操前國手林育信的成長故事，描述他從小刻苦訓練、青少年時期叛逆迷失，到最後重拾體操熱情的過程。 【更多】
“與系主任有約”活動主要了解英文系全英班學生與日間部普通班學生修課與生活上遇到的問題。希望藉由與學生們面對面交談與透過學生們的分享能進一步了解學生的想法並提供學生實質的幫助。此活動分為三部份，系主任介紹企業實習、課程改革與學生分享點滴。活動內容以簡單的餐敘開始，系主任先向學生介紹未來企業實習課程，如至海外Club Med實習，此海外實習需帶團康活動，如帶旅客跳舞，雖是實習但卻能獲取全職全實的薪水。此外，系主任亦與學生分享未來在課程上將會改革課程，希望能提供更多實用、有趣的選修課程給同學。整場活動... 【更多】
本次政經系系友職涯分享會的緣起源自對系上同學未來就業的重視，希望透過這個活動，以畢業學長的工作經驗分享和問答方式，促進同學對該產業有所認識，進而對未來有一定的想法。 【更多】
一、本次課程專題說明會由黃瑞茂老師、張峯誠老師主講，說明「社會議題探索暨實踐」專題1、2及專題11的內容及達成任務方式。 【更多】
在學生面臨宿舍住宿時，由於充滿著陌生和不熟悉的環境，往往會感到很不安。為了幫助學生順利適應宿舍生活以及關心學生課業、生活，三全教育中心透過導師進駐輔導的活動，提供一系列的協助和支持。本次活動為本學年第二學期本系第一次舉辦。 【更多】
本次活動主要參加大三出國學校的學生，由輔導老師解說入學申請的程序與所需的文件，以及取得入學許可後需進行的流程。現場安排說明出國期間需完成的活動，以及與系上配合的輔導。此外，亦說明可能藉由大三出國，進一步延伸的進修方案，讓有意願參加的同學，能盡早準備爭取。本次活動歡迎尚未登記出國的同學參加，預先了解未來需要準備的項目，作為選擇學校的參考。除了統一說明，亦安排問答時間，針對個別問題討論。 【更多】